有助于智力及学习的音乐有《安魂曲》《降E大调第三交响曲》《G大调弦乐小夜曲》《d小调托卡塔与赋格》《1812序曲》。
1、《安魂曲》
《安魂曲》其实也是弥撒曲的一个分支，主要是指罗马天主教用于超度亡灵的特殊弥撒，安魂曲的唱词与普通弥撒基本相同，但省略了荣耀经（Gloria）与信经（Credo），增加了“震怒之日”（Dies irae）。
之所以称为安魂曲，是因为唱词的首句以“Requiem aeternam”开头，第一句是“主啊，请赐予他们永恒的安息”。安魂曲这个名词在音乐上接受的人比较多，而教会一般将其翻译为追思曲。
2、《降E大调第三交响曲》
《降E大调第三交响曲》（The Symphony No.3 in E flat major，Op.55，又名《英雄交响曲》），是德国作曲家路德维希·凡·贝多芬作于1804年的交响曲，作品55号。
交响曲第一乐章描绘了英雄在战斗中成长；第二乐章是葬礼进行曲，亦是贝多芬独创；第三乐章是谐谑曲；第四乐章是凯旋进行曲式的终曲。
3、《G大调弦乐小夜曲》
《G大调弦乐小夜曲》，奥地利作曲家莫扎特于1787 年8月24日在维也纳完成，并以最时髦的德文用语Eine Kleine Nachtmusik（一首小夜曲）命名。该曲是十八世纪中叶器乐小夜曲的典范。这首弦乐小夜曲的作品编号为K.525。
4、《d小调托卡塔与赋格》
《d小调托卡塔与赋格》(Toccata and Fugue in D minor,BWV 565)，原为管风琴曲，是巴赫青年时代的代表作之一，后由波兰作曲家斯托考夫斯基改编为管弦乐曲，并由波兰钢琴家、作曲家陶西格改编为钢琴曲。乐曲采用了d小调，4/4拍。由下行旋律组成的慢板的引子饱满而有力。
5、《1812序曲》
《1812序曲》（降E大调序曲“1812”，作品第49号）是柴科夫斯基于1880年创作的一部管弦乐作品。为了纪念1812年库图佐夫带领俄国人民击退拿破仑大军的入侵，赢得俄法战争的胜利。该作品以曲中的炮火声闻名。
巴赫也可以。有人做过实验，给农作物听巴赫的音乐，植物长得更好.
说音乐提高人的智力还有待证实,或者说根本就不可证实,因为人在成长过程中受各种外界因素的影响,成长环境很不相同，智力的差别究竟其中哪些因素起了作用，很难说.但是对植物的作用则有说服力.因为我们可以对植物的成长环境进行严格的控制，使植物生长在同样的环境下,譬如在同样的光照下,同样土壤中成长。
在有了上述认识后，你再看下面的文章，自己做出判断吧,不用人云亦云.
古典音乐激发婴幼儿智力
作者：
《参考消息》
[委内瑞拉《宇宙报》3月28日文章]题：古典音乐有助于开发婴幼儿智力。
古典音乐不仅仅是文化修养问题。听莫扎特、贝多芬、舒伯特、维瓦尔第等古典名家的曲子，能够激发人的创造性和理性思维能力。美国的几项研究证明：大脑中许多与学习相关的联系，可以在婴幼儿时期用古典音乐去激发。
古典音乐的复杂性及其模式有利于婴幼儿认知能力的培养，有助于帮助他们随着年龄的增长而学习有关数学、科学和语言方面的知识。
在钢琴和交响乐中成长的婴幼儿，对时间和空间的感觉也更强烈，这为他们在智力游戏、解决难题甚至进行科学实验的技能上准备了潜力。婴幼儿的语言能力也会得到锻炼，因为音乐的节奏、音调和反复性能增强孩子的表达能力。
事实表明，接受古典音乐熏陶的婴幼儿学东西更快。
但并不是所有的节奏都适合婴幼儿。专家建议采用安宁的乐曲，尤其是对刚出生的婴儿，这样他们就能慢慢习惯在母亲体外的生活。音乐的应该是柔和、清新、平静的。声音不能太响，要让婴儿觉得他正在和妈妈一同分享某些非常亲密的东西。
2001年10月8日载
以下是莫扎特效应的一些说明
莫扎特的音乐能提高人的学习和记忆能力，这种现象被称为“莫扎特效应”。它的科学原理在哪里？发现这一效应的美国科学家最近宣布，他们发现了其中的分子基础。
1993年，美国威斯康星奥什科什大学的神经科学家罗谢等人发现，大学生听10分钟的莫扎特《D大调双钢琴奏鸣曲》后，在空间推理测试中的得分有明显的提高。这一发现激起了公众对莫扎特音乐的热情，但一些科学家对此表示怀疑。据英国《新科学家》杂志网站报道，罗谢及其合作者最近在旧金山举行的认知神经学研讨会上说，莫扎特奏鸣曲也能提高大鼠的学习和记忆能力。他们在新研究中发现，听了莫扎特奏鸣曲的大鼠，其大脑海马区内刺激和改变脑细胞联系几种基因的活跃水平有明显提高。这些基因分别负责生成一种神经生长素、一种与学习和记忆有关的化学物质以及一种神经突触生长蛋白质。
此前一些科学家认为，“莫扎特效应”的产生只是因为音乐能让人的情绪变好，或者这与莫扎特作品独特的节奏有关。有研究发现，这些节奏与人类大脑的一些节奏周期相符。
但是，不管“莫扎特效应”的奥秘是什么，莫扎特音乐已在临床上应用。阿尔茨海默氏症患者在听了莫扎特奏鸣曲后，其空间推理和社交能力有明显的提高。莫扎特音乐还被发现能缓解严重癫痫患者疾病发作的症状，而其他音乐却不能。
回答者：匿名 4-29 18:27
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对最佳答案的评论
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评论者： 邪仔比达 - 秀才 二级
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共 14 条
恩，音乐是可以陶冶人的情操的，但是像摇滚的话就相反了，因为摇滚一直都在刺激人的大脑，长时间听的话有可能变痴呆，有旋律的古典音乐真的会从某种程度上增加人的智力和审美，但是不是说整天都在听就可以增加，适当。
回答者：Sirius卡布奇诺 - 魔法师 四级 4-27 21:18
嗯!...
听说莫扎特的可以哦```你可以试试````
最主要的还是要看个人听音乐的心态了```
回答者：3w哆品客之念 - 试用期 一级 4-27 21:31
周杰伦的!因为他吐字不清听起来比较费老袋,这样训练可以在不自觉的情况下运动老袋!
回答者：孤光月色 - 魔法学徒 一级 4-27 22:26
音乐能提高人的智力在目前尚属争论性的范畴，欧洲在小白鼠身上作的对比实验证实了可以提高记忆力，但是在三组人群对比试验却表明无甚提高。但古典音乐特别是莫扎特的能改善大脑的工作状况应该没有什么争议。形象点说吧，身体过度疲惫状态下做一次保健按摩会感到十分轻松，舒缓的音乐也会使大脑的神经系统放松下来，从而提高大脑的工作效率。
音乐提高人们的审美情趣，这一方面是毋庸置疑的，无需深度讨论。
回答者：fenkeng123 - 总监 九级 4-28 10:37
贝多芬的交响乐套曲!
如<<英雄>> <<命运>>
回答者：小小后生 - 试用期 一级 4-28 11:14
个人认为光听音乐就能提高智力是无稽之谈……学习音乐才能提高智力。
对于审美能力，不光是古典音乐，所有的音乐都能对你的审美有帮助，但还是要根据每各人的经历，知识量，性格倾向，甚至听音乐时的情绪来决定。
回答者：telankce - 助理 二级 4-28 13:19
莫扎特的音乐，
回答者：清塘荷韵涵 - 助理 二级 4-28 14:30
以下是莫扎特效应的一些说明
莫扎特的音乐能提高人的学习和记忆能力，这种现象被称为“莫扎特效应”。它的科学原理在哪里？发现这一效应的美国科学家最近宣布，他们发现了其中的分子基础。
1993年，美国威斯康星奥什科什大学的神经科学家罗谢等人发现，大学生听10分钟的莫扎特《D大调双钢琴奏鸣曲》后，在空间推理测试中的得分有明显的提高。这一发现激起了公众对莫扎特音乐的热情，但一些科学家对此表示怀疑。据英国《新科学家》杂志网站报道，罗谢及其合作者最近在旧金山举行的认知神经学研讨会上说，莫扎特奏鸣曲也能提高大鼠的学习和记忆能力。他们在新研究中发现，听了莫扎特奏鸣曲的大鼠，其大脑海马区内刺激和改变脑细胞联系几种基因的活跃水平有明显提高。这些基因分别负责生成一种神经生长素、一种与学习和记忆有关的化学物质以及一种神经突触生长蛋白质。
此前一些科学家认为，“莫扎特效应”的产生只是因为音乐能让人的情绪变好，或者这与莫扎特作品独特的节奏有关。有研究发现，这些节奏与人类大脑的一些节奏周期相符。
但是，不管“莫扎特效应”的奥秘是什么，莫扎特音乐已在临床上应用。阿尔茨海默氏症患者在听了莫扎特奏鸣曲后，其空间推理和社交能力有明显的提高。莫扎特音乐还被发现能缓解严重癫痫患者疾病发作的症状，而其他音乐却不能。本回答被提问者采纳
那只有莫扎特使你更聪明了
简单来说就是莫扎特的钢琴曲