辽宁素质评价平台介绍如下：
辽宁省普通高中学生综合素质评价平台
该平台的评价是以学生的综合素质及本质特征作为核心来进行的，分为思想素质、学习能力、学习成绩、身心素质、社会实践、文体素质等六大部分，其中，思想素质是指学生面对不同情况时能够有正确认识和表达，学习能力是指学生掌握和运用知识，完成各种学习任务的能力；
学习成绩是指学生在学校里所取得的学习成绩；身心素质是指学生体育、艺术、心理等身体及心理方面的素质；社会实践是指学生参加课外活动、社会实践等活动；文体素质是指学生在文艺活动中能够表现出来的文艺素质。
该平台由教育部门指导，各地普通高中学校组织实施，以学生的综合素质及本质特征作为评价考核的主要依据，并通过较客观、科学的评价方法，给予学生的学习成绩、社会参与、学习能力、学习态度、文体素质、身心素质等方面综合的评价，以更加科学的方式发展普通高中学生的素质。
辽宁省普通高中学生综合素质评价平台的建立，为普通高中学生实现自我价值，推动普通高中教育发展，提高学生综合素质提供了重要参考。首先，它可以帮助学生更好地认识自身，掌握学习技能，建立合理的学习规划，提高综合素质的实现。
其次，它可以为家长和老师提供参考，帮助家长更全面地了解孩子，帮助老师对学生进行更有针对性的教学；此外，它还可以帮助学生更全面地认识自己、更好地了解社会的要求、让学生更好地实践自我价值，从而提高学生的综合素质和文化素养。
辽宁省普通高中学生综合素质评价平台的建立，对提高普通高中学生的素质具有重要的现实意义和社会意义。如果能够做好平台的建设与实施，更多地为普通高中学生提供客观、科学、全面的评价，将进一步促进普通高中学生综合素质的不断提高，为实现自我价值及更高层次的发展提供强有力的保障。
之，辽宁省普通高中学生综合素质评价平台的建立，对促进普元高中学生实现自我价值、扩大学生文体素质、推动普通高中教育发展都有着重要的意义。