科学文化素质自我评价如下：
本人做事认真，肯吃苦耐劳，思维灵活，灵变性强。在工作中与同事之间相处融洽。本人持有十二分的热情来对待此工作；本着在职一分钟，奋斗六十秒的态度来对待上司交于我的每一个任务。
本人待人诚恳，能做到堂堂正正做人，踏踏实实工作，担任年级组长，能真心诚意协助好校领导做好年级组工作，协调好教师与教师、教师与校领导之间的关系。使年级组每个教师都有一个舒适的工作和学习环境，提高他们工作的积极性，激发他们工作的原动力。
在工作中我更是尽心尽职，克服困难，虽然工作单位离家较远，生活不方便，但我能克服困难，不管春夏秋冬，不管风雨晴天，每天都能坚持早到校，教学上更是积极钻研教材、教法，认真备好上好每一堂课。
对学生能做到循循善诱，担任班主任，勤勤恳恳，任劳任怨。在加入党组织之前的群众意见征求时，同事们给了我很高的评价，我把它当作是鞭策我今后生活、工作的一笔可贵的精神财富。
公民科学文化素质包括：
1、学习和掌握必要的科学技术知识、科学思想和人文社会科学知识（包括中国传统文化知识）。
2、了解并应用基本的科技方法，如计算、测量、观察、实验、归纳、演绎、类比、统计、实践检验、系统方法、辩证思维和批判性思维。
3、崇尚科学精神，具有实事求是、用证据说话的理性和实证态度。
4、认识科学技术的应用对社会具有正面和负面影响，具有“双刃剑”效应，趋利避害。树立科学发展观和新发展理念（创新、协调、绿色、开放、共享）。
5、参与和科学技术有关的公共决策讨论，如中国是否应该修建更多的核电站、是否应该种植转基因大豆和水稻，并理性地表达言行。
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