《我们神圣的国土》的评课优缺点如下：
1、课程内容丰富，信息量大：老师在这堂课中为学生提供了大量的信息，包括中国的地理、历史、文化等多方面的内容，使学生能够更全面地了解中国的国土。
2、互动性强：老师采用了多种方式激发学生的参与热情，例如小组讨论、现场调查等，使得学生在课堂上更加活跃。
3、课程结构严谨，逻辑清晰：老师从介绍国土的概念入手，逐步引导学生了解国土的重要性，然后详细介绍中国的国土，最后总结保护国土的意义和方法，整个课程结构严谨，逻辑清晰。
4、重视思想教育，注重培养学生的爱国情感：老师不仅介绍了中国的国土情况，还通过多种方式引导学生认识到保护国土的重要性，培养学生的爱国情感。
5、内容过于广泛，缺乏深度：虽然老师提供了大量的信息，但是这些信息往往只是一些表面的知识，缺乏深度和系统性。
6、教学方式单一，缺乏多样性：虽然老师采用了多种方式激发学生的参与热情，但是这些方式往往只是简单的问答和讨论，缺乏更深层次的互动和思考。
7、缺乏实践环节：这堂课程更多地是理论知识的学习，缺乏实践环节，不利于学生对知识的理解和掌握。
8、学生参与度不高：虽然老师采用了多种方式激发学生的参与热情，但是有些学生仍然没有积极参与课堂活动，需要老师进一步引导和激励。
评课的注意事项：
1、关注学生的学习效果：评课的核心目的是评估学生的学习效果，因此评课应该以学生的学习情况为主要关注点。教师可以通过观察学生的课堂表现、作业情况以及考试成绩等方面来评估学生的学习效果，同时也要关注学生的情感、态度和价值观等方面的发展。
2、全面评估教学过程：评课不仅要关注学生的学习效果，还要对整个教学过程进行全面的评估。教师需要关注自己的教学方法、教学内容、教学组织等方面是否符合学生的实际情况和需求，同时也要关注教学过程中学生的参与度和互动性等方面。
3、客观公正地评价：评课应该客观公正地评价教师的教学效果，避免主观臆断和片面评价。评课者应该以事实为依据，对教师的教学过程和学生的学习效果进行客观评价，同时也要尊重教师的个性和差异，避免对教师进行过度批评或过分赞扬。
4、及时反馈和改进：评课不仅是为了评估教师的教学效果，更是为了帮助教师及时发现自己的不足之处并加以改进。评课者应该及时将评价结果反馈给教师，让教师了解自己的不足之处并给出建设性的建议，以便教师进一步改进自己的教学方法和策略。