可以试一下下面几种类型:
1. 识记型。当学生犯错时,提出记忆“5首唐诗或宋词”、“数字成语10个”、“歇后语8个”、“格言名句5条”等任务,让他们选择其中的一两项完成。这些都是优秀的中国传统文化,可以顺便让这些“幸运”的孩子们接触一下,也不失为一种健康的惩罚措施。
2. 想象型。当学生犯错时,提出“写一篇作文”、“写与四季有关的段落”、“给课文写读后感”、“描写5个亲人”等任务,让他们选择其中一项完成。当然每一项的内容可以变换,灵活使用。
3. 自由型。当学生犯错时,他们如果不想接受以上任何一种措施,就由学生给自己“量刑定罪”,自选一种合理的形式,比如帮班级布置教室、替爸妈做家务、设计与书写黑板报等。教师应尽量想出些有积极意义的方式,以便取得良好的效果。
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