1、天空万里无云，风和日丽，飞鸟翱翔在蓝天，孩子们在河边嬉戏，老人们三五成群在打太极。
2、我们知道很苦，披星戴月为的是拥有美好的明天。
3、鱼离开了水就无法生存。
4、世间万物都是两面性的，火也一样，人类如果不正确地使用火，就会玩火自焚。
简介：
本课是象形字归类识字。每个字用图文结合的方法展示汉字演变过程，让学生理解字义，认清字形，初步了解汉字的造字规律。
课后练习“我会连”又举了6个字例，让学生初步感受汉字义形结合的特点 正确掌握4个生字的音、形、义，能正确书写“日”“田”“禾”和“火”四个字。
早上到了，日升起来了。
又过了十九个小时，晚上到了。
月亮和太阳就像交换了一样。
晚上有一个小朋友，他想起来喝一口水。
他就跟妈妈说：“我想喝水”。
然后，妈妈说：“好”。
然后，他就去喝了一口水。
又过了一个小时，突然着火了。
妈妈醒了，出来看到房间里着火了，她赶快打了“119”。
妈妈说：“喂，我们叫着火了，你们快点来灭火”。
消防队员知道了。
后来，妈妈就说：“再见”。
消防员说：“再见”。
后来，妈妈就迅速地把电话挂了。
她就叫宝宝起来。
然后，她迅速地把门打开，又迅速地把家里的灭火器打开。
然后，把灭火器的开关打开。
然后，又过了一个小时，消防员来了。
他按了门铃，然后，妈妈迅速地把门打开。
消防员就把水管接在了他们的灭火器上。
然后，就把水喷到家里。
然后，火就灭了。
后来，妈妈就跟消防员说：“谢谢”。
消防员说：“我先走了，再见”。
看图读拼音识字是在学习汉语拼音之后，看图学词学句之前。
所识的字大多是独体字。
这些字不是作汉字的部首，就是作合体字的部件。
为此，在这一单元，我们要扎扎实实教好汉字的笔画、笔顺，要认真指导写字，养成良好的识字、写字的习惯。
同时还要担负巩固汉语拼音的任务。
看图读拼音识字是借助图和朗读拼音短文理解字义的。
我们要利用图画、拼音短文和生字之间的关系，把识字和认识事物，丰富词汇，训练阅读和训练说话结合起来。
这个单元的学习要以识字为主，但也不能单打一。
为此，我是这样制定看图读拼音识字“日月水火”的教学要求：
1、学会四个生字。
2、学会竖钩、横撇两种基本笔画。
3、认识四个象形字。
4、正确朗读拼音短文。
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水面初平云脚低
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