青少年儿童抑郁症的临床症状与成年人基本相似，但在不同发育阶段以及不同文化背景中，其症状表现会有某些差异。
随着年龄的增长，患者出现抑郁症状、精神病性症状、自杀意图和功能损害的几率相应增大，自杀致死的成功率也随之增高。相比之下，焦虑、恐惧、躯体症状在儿童中更为多见。
儿童的抑郁情绪不一定通过言语表露出来，有时可能突出地表现为发脾气或出现某些行为问题。若他们出现精神病性症状也以幻听为主，不像青少年和成年人那样容易出现妄想，此点可能与儿童认知功能发育不成熟有关。
青少年患者比儿童更容易出现睡眠及食欲紊乱，与成年人相比，他们又较少出现植物神经症状，行为问题则较成年人相对多见，容易在多个场合表现出明显的攻击、破坏甚至暴力行为；女孩和男孩比较，无论是攻击行为的发生率还是表现形式都没有明显差别；除品行和对立违抗障碍之外，攻击行为的严重程度与其他共患障碍没有关系。
此外，以睡眠过多、食欲增强和体重增加为特征的所谓“不典型抑郁症”常常也见于青少年时期。情绪低落是抑郁症的核心症状，需要从患者的主观体验和面部表情两方面加以考虑。儿童的 情感 体验比较肤浅。
躯体症状在青少年儿童抑郁症中相当突出。在一项对162名8~18岁青少年儿童抑郁症患者的临床研究中发现，近七成患儿至少有一种导致功能的躯体症状，其中以头痛最常见，其他如胸痛、胃痛、腹痛、震颤及视力模糊也很常见。成年人抑郁症常见的表现如体重减轻、食欲下降、睡眠障碍、自卑、自责和自罪，这些症状在青少年儿童抑郁症中却不常见；相反，情绪波动大、行为冲动、易激惹、发脾气、离家出走、学习成绩下降和拒绝上学等症状却十分常见。部分儿童还不能准确表达内心的感受（如愤怒和沮丧等）， 有些则在表达认知症状（如绝望和自卑）时还存在困难。
青少年抑郁与成人抑郁有着相似的症状表现，但同时也表现出一定的差异性，这种差异性可以帮助我们从不同的角度去识别与捕捉深受抑郁困扰的青少年释放出来的危机信号，及早发现，及早干预，从而及时帮助他们恢复正常的 社会 功能，回归 社会 ，发展自我。
从众多孩子抑郁情况来看，造成的原因都与父母管教方法错误有着直接和重要的关系。因此，解铃还需系令人，家长要学习，要改变，要成长，做帮助孩子走出抑郁最适当的专业人士。
家长应该怎样帮助孩子康复？家庭应该是孩子 娱乐 放松、宣泄减压、调适心理的“心灵港湾”，父母也应该是孩子最好的心理咨询师，是让孩子远离抑郁最好的医生。
1.要多倾听，常陪伴，营造温馨民主的家庭气氛。
良好的家庭支持和家庭凝聚力是孩子 健康 成长的持久动力。父母要经常检查自己的情绪，尊重孩子，顺畅地和孩子沟通，倾听孩子的想法，为孩子创造一个亲密、融洽、温馨的家庭氛围，让孩子体会到家里的温暖感和安全感。无条件的爱孩子，拥抱孩子。
2.不要过于严格，也不能纵容娇惯，学习教育要有度。
父母应适量给孩子一些自己的时间和空间，让孩子在不同的年龄段拥有不同的选择权。不要对孩子期望太高，不要过度纵容孩子或是太过苛求，应根据孩子自身的能力和兴趣来培养他们。
3.要想办法让孩子走出去，鼓励孩子多交朋友。
父母自己应真诚待人，并鼓励孩子多与人交往，教会孩子与他人融洽相处，多组织孩子间的 情感 交流活动，培养孩子广泛的爱好和乐观宽容的性格，享受友情的温暖。
4.俗话说“穷人孩子早当家”，生活不宜过分优裕。
物质生活的奢华反而会使孩子产生一种贪得无厌的心理，而对物质的追求往往又难以自我满足，因此贪婪者大多不快乐。
5.多鼓励孩子，完善人格，培养抗压能力。
父母应多发现孩子的长处并恰当地给予表扬和鼓励，并从小培养孩子的自信与应付困境乃至逆境的能力，教育孩子学会忍耐和随遇而安，在困境中寻找精神寄托，如参加运动、 游戏 、聊天等等。
6.如果孩子已经出现抑郁症状，这时父母要给予孩子适时的积极暗示。
教导孩子理智调节自己的情绪，纠正认识上的偏差；寻找一些令孩子开心或是振奋的事情，让愉快的活动占据孩子的时间，用积极的情绪来抵消消极的情绪；教导孩子学会适当的发泄，比如：倾诉、哭泣、写日记、运动等把不愉快的情绪释放出来，使心情平静；引导孩子为自己树立一个目标，使孩子有方向感，实行目标激励。
家长如果解决不了，就要寻求专业人士的帮助，配合治疗。
青少年抑郁多与不良家庭环境有关，成年人抑郁多与不良 社会 环境有关。家长最好求助心理咨询师或者经历过抑郁烤验的人，改变自己错误的观点和行为，勇敢给孩子承认错误并且改正错误，及时弥补欠缺，求得孩子宽容。比如我的亲戚家孩子被儿童医院诊断为抑郁症，服用化学药物治疗，但是效果不明显，也求助了佛教道教人士，也没有明显效果，最后才听从我的指导，放下手头工作，勉强给孩子道歉，几个月后，孩子走出卧室，目前重新读书了。这就是我的功劳，虽然我目前只是一个农民，一般人根本不愿意信任我。
家长需要改变一下自己的沟通模式哦