什么是形而上学？

Question

先说明一下不要去百度百科里边复制，我已经看过了。要用自己的理解用自己的话来说。如果说形而上学是指孤立的，片面的，能不能说一个人的思想言行属于形而上学？这么问好像有些愚蠢。非把它定义成是哲学术语？
还有不太明白唯物辩证法，和辩证唯物论有什么不同？还是不要去百度百科里复制，我都已经看过了，能不能说的浅显易懂些？或者举实例

Answer 1

形而上学,是一个哲学名词,含义包括1.从黑格尔开始,把形而上学用来作辩证法的反义词.马克思主义哲学认为,形而上学是孤立,静止,片面等等观点来看世界.
2.在哲学史上,指研究超越感觉的,经验以外对象的哲学.有时也指哲学本体论的研究.比如,研究世界的本源是什么,有人说是气,有人说是火,有人说是原子,然后根据这个本源,得出一个哲学体系,研究这个的就是形而上学,很大的思辨成分.

如果用马哲中的"形而上学",可以说一个人的思想属于形而上学,因为说他形而上学就是说他片面的看待问题.哲学史上的"形而上学",主要是指"形而上"的"学".

唯物辩证法,侧重辩证法,因为,不光有唯物辩证法也有唯心辩证法(黑格尔的辩证法),马克思的辩证法,很多是对黑格尔的辩证法的吸收.

辩证唯物论,侧重唯物论,唯物论有很多(古代的很多朴素唯物主义),但马克思是将辩证法和唯物论结合起来的,也可以说是统一起来,所以叫辩证唯物论,也可以说是辨证唯物主义.

Answer 2

首先，要明白形而上学无论叫什么奇特的名字，都是哲学中的分支学科，我们说孤立， 片面都是对它特征的描述（从马列角度），所以说一个人的思想言行属于形而上学这门学科，岂不是很别扭？可以说一个人的思想言行体现了形而上学。
形而上学最初是后人整理已故的亚里士多德的遗作时，对他还未来得及命名的作品的命名，因为这部分作品的位置处于物理学之后，所以人们管它叫“物理学之后的”，当我们把它译为中文时，则采用了《易》中的话“形而上者谓之道，形而下者谓之器”也就是说，形而上学是一门讲普遍道理的学科。这样的翻译是很有道理的，因为亚里士多德的形而上学的主要内容有神学，语义学，存在论（即本体论）等等。（都体现了一种普遍的道理）
形而上学在历史上不断发展，现在的形而上学的内容有本体论（研究不同基本范畴的事物的存在）和神学（即研究最高种类的存在----上帝或至上者的存在）。
如果将形而上学概况的说，它揭示了世界是怎么样的问题（比如是运动的，静止的，还是孤立的，发展的？），我们说孤立静止，其实也是在说，形而上学所描述的世界的这种特点。这与辩证法的发展联系看问题的方法是对立的。形而上学是方法论，也是世界观，是人们用静止孤立的方法思考世界，解释世界的理论。
我们也不能说形而上学是唯物的或是唯心的，因为唯物或唯心是用来描述世界是什么的的。（比如是物质的还是精神的？物质和精神谁是第一性？）

形而上学可以和唯心搭配，也可以和唯物搭配，共同来描述世界，就像辩证法可以的唯物或唯心搭配一样。但是只有辩证法和唯物论的搭配（即辩证唯物主义）才能科学准确的描述世界。
唯物辩证法和辩证唯物论也没有什么特别的不同，其实质是完全一样的。

Answer 3

形而上学的五大错误：1.孤立2.不变3.片面，承认完全好或者完全坏4.外力论，夸大外因的作用5.贬低人的能动性。这五点只要错了一点就是形而上学。

形而上学是唯物的，但是他不辩证。唯物辩证法在于认为食物是普遍联系的，是在不断发展的，不是静止不变的，内因与外因相互作用，承认主观能动性，分析事物要从多个角度多个方面。

可以说一个人犯了形而上学的错误，但是说一个人的思想言行属于形而上学的话，额……个人认为不太通。

唯物辩证法和唯物辩证论的区别……没有吧，要是有的话，我觉得前者是一种方法，是分析事物看待事物的方法，后者是一种理论体系。

明白了么？我考研课刚学的，嘿嘿……

Answer 4

Answer 5

这个讨论着有些复杂

其实马克思吧 形而上学 的主要观点陈述为 片面的 静止的看问题

这样是马克思以反对者的视角看问题的

其实 形而上学 是 追求世界最本质的哲学
形而上者谓之道，形而下者谓之器 --易经 这个翻译比较经典

建议你看下 亚里士多德 写的<形而上学>这本书
迅雷搜索就有 我看过 内容比较枯燥 但是有助于你理解 ..

形而上学这个词是 亚里士多德 经常使用的