老话说得好：“等娃儿长到桌子一样高的时候，麻烦就开始了。”孩子成长的每个阶段，都有着这个阶段的身心发展规律，家长要做的就是遵循规律，因势利导。
1岁宝宝的意识萌发自我意识不仅是人脑对主体自身的意识与反映，而且人的发展离不开周围环境。所以， 宝宝要跟随父母，及时改正坏的习惯，那么接下来让我们来看一看宝宝意识萌发的情况。
1、一岁是自我意识的萌发
据权威表明，宝宝在0-3个月的时候，主要的意识反应是在接受到外部刺激而发生的，就比如：外界的声音是可以引起宝宝的耳朵、眼睛做出相应的反应的。
虽然说这是一种被动的反应，但是这种反应对宝宝的身体发育是有好处的。在这个阶段的宝宝，是很少通过大麦去思考问题的，可以说宝宝的本能反应都是受到外界影响的。
- 宝宝在3-6个月年龄，他的嘴巴、四肢的互动能力巨剑提升，宝宝会把手放到嘴里探索，这就代表着宝宝的自我意识已经在潜意识中出现雏形了。宝宝6-9个月的时候，就可以做一些简单的运动，这时的宝宝，自主意识已经完全产生了。9-12个月，宝宝可以完成爬行、扶立等一些复杂动作，此阶段宝宝的独立意识会快速解放，自我意识会增强，慢慢的会变得不听话。
2、自我意识的明显特征
由于宝宝有了较强的行动能力，可以完成一些较为复杂的动作，这时，宝宝就不必通过大人来完成自己的目的，而是要依照自身去感受，通过自己的努力去完成。
然而，宝宝的这些行为在大人的眼里是不可行的，因此，大人的意愿与宝宝的想法就会有冲突，而宝宝更倾向于自己的意愿，宝宝在自己目的因受到大人的阻止而达不到时，就会出现急躁。哭闹等现象，这就是宝宝自我意识的表现。
3、宝宝出现基本信任和不信任
宝宝有了自己的意识，就会根据自己所想的去做某个动作或者去实现某件事；宝宝的自我意识增强，内心想法会更多，总要去尝试新鲜事物。
我们都知道，好奇心是人生来就有的一种心理，宝宝也在好奇心的驱使下去做一些自己认为很有趣的事情。
在一岁宝宝的心中，是没有什么事情是做不到的，也没有什么事情是危险的，因此，宝宝会不顾一切的去做；
然而，在大人的心中，宝宝都是要在自己的掌控下的，不被允许做的事情，宝宝就不能去做，一是为宝宝的安全着想，二是不相信宝宝的能力，认为宝宝不可能完成。
由于宝宝的自我意识，大人的不相信，从而引起了宝宝内心的不满，并发生急躁、摔东西的反应。
当宝宝有自主意识的时候，宝宝会非常固执不听话，狂妄自大，不听家长的话，和容易树立错误的价值观，难么对孩子的影响到底是什么呢？
1、宝宝的固执心理
一岁大的宝宝虽然可以完成一些简单的事情，但是在大人的阻止下，宝宝会因为达不到自己的意愿而一直做下去，甚至会跟父母哭闹，本着不达目的不罢休的心态来跟父母顽抗。
有时候因为宝宝自己做错了某件事情，因为自主意识强烈，从来不去认错，而且还感觉自己没有错，不听父母话。
这类的宝宝就是典型的自主意识强烈，稍微有点不顺心、不满足就乱发脾气。
2、孩子会变得自以为是
经常听到宝妈吐槽一岁宝宝的一些话，最多的就是不听话，比如就是，“吃完饭自己就开门要出去玩儿，不让出去就乱发脾气”，这也是宝宝自主意识强烈的一种表现，他们往往不能融入集体，以自我为中心，所有的东西都要归他所有。
跟同龄朋友在一块玩，一切都是要自己说了算，认为自己做的都是对的，如果别人不按照他的意愿去做，大哭大闹是基本操作。
3、情绪极其不稳定
年龄在一岁的宝宝，由于很多因素都会导致其情绪波动。有什么不顺心、达不到目的、大人不按照他的意愿等等，这都会导致宝宝的哭闹，耍脾气。
在此阶段，正是宝宝心智发育的关键时刻，宝宝对基本的事情还不具备基本的判断能力，再加上自主意识的主导，往往宝宝不能控制情绪。
每每遇见事情，大人不要马上给答案，给方法。问问孩子：你觉得该怎么办？你觉得哪种方案好？你可以自己做吗？你行的！
1、帮助宝宝稳定情绪
一方面，父母要在确保宝宝安全的前提下，对宝宝进行行动上的轻微制止，并在心理上给与宝宝安慰，让宝宝慢慢平复心情。
另一方面，在宝宝对家长的行为厌恶发脾气的时候，家长这是既不能任由他发挥，也不能过于严厉的对他教训，而是要把握一个“度”，心平气和的跟宝宝说，逐渐让宝宝平静下来。
2、引导宝宝加强对自己的认识
在宝宝成长的关键时期，可以说父母是宝宝的第一任老师，也是孩子的启蒙老师，所以说，父母的引导对于宝宝来说是至关重要的。
告诉宝宝什么该做什么不该做，做什么是安全的，做什么是不安全的，让他们在自己的意识中形成一种可以把握做事准则的思想。
父母也要为宝宝做出榜样，以游戏的形式让宝宝明白更多道理，时刻认清自己。
3、给宝宝创造独立的空间
在宝宝处于思想发育的关键时期，父母要在确保安全的前提下给与宝宝相对独立的空间，让宝宝自主探索。
比如，在宝宝房间里收拾出一个大小适宜的并且阳光充足的空间，不要去打扰宝宝，让他在不受父母任何约束的环境下“放飞自我”。
因此，对于处在自主意识敏感期的孩子的父母来说，不要认为是孩子出现了什么大问题，更不用担心和焦虑，只要先了解并接受孩子这一成长特点，再采取“让孩子有路可走”的引导方式法，相信就可以很顺利地帮孩子度过这一敏感期。