一年级道德素养的教育内容主要包括培养良好的行为习惯、培养良好的道德情感以及培养良好的道德认知。
1、培养良好的行为习惯：一年级是培养学生良好行为习惯的关键时期。道德教育应该注重学生的日常生活习惯和行为规范，例如礼貌待人、尊重他人、诚实守信、遵守纪律等。这些基本的道德规范和行为习惯将对学生的成长和发展产生深远的影响。
2、培养良好的道德情感：道德情感是人们对道德行为和道德关系的感受和态度。一年级学生应该懂得关心他人、爱护他人、尊重生命、敬爱长辈等，这些基本的道德情感是构建和谐社会的基础。通过教育，让学生体验到善良、正义、公正等积极情感，同时引导他们学会控制自己的情绪和行为。
3、培养良好的道德认知：道德认知是指人们对道德规范和道德行为的认知和理解。一年级学生应该了解基本的道德规范和行为准则，并且能够辨别是非、善恶、美丑等。通过课堂教学、故事讲述、案例分析等方式，帮助学生建立正确的道德观念和价值观念，提高他们的道德认知水平。
道德素养的重要性：
1、塑造良好品德，提升个人价值：道德素养是个人品德的重要组成部分。具备良好的道德素养能使个体成为一个有道德、有责任感、有担当的人，从而在个人层面上实现自我价值和人格完善。道德素养不仅影响着个人的行为和态度，还对个人的思想、情感和价值观产生深远的影响。
2、促进社会和谐，维护公共利益：在一个社会中，个体的道德素养对于社会的和谐与稳定至关重要。人们通过遵守道德规范、尊重他人、关心他人、诚实守信等行为，营造出一种良好的社会氛围。同时，道德素养的培养有助于个体更好地理解和尊重公共规则和公共利益，从而促进社会的稳定和繁荣。
3、推动文化传承，促进国际交流：道德素养作为文化的重要组成部分，对于文化的传承和发展具有重要意义。
在不同的文化背景和社会环境中，道德观念和规范都有所差异，但共同的是，道德素养都在引导人们追求真、善、美的境界。同时，随着全球化的进程，不同文化之间的交流与互动日益频繁，良好的道德素养有利于促进国际间的相互理解与友好交流。