第1个回答 2024-06-27
郑州市春晖小学的创新举措让一场小学生竞选大队委的活动成为了一场深刻的公民教育课。12岁的乔梦科通过散发名片的方式，不仅展示了自我，还积极参与了这场民主选举，打破了传统的推荐模式。校长胡建玲的改革让每个年级的学生都意识到，无论年纪大小，他们都有机会通过实际行动展现自己的责任心和领导力。
三年级的学生虽然明白当选机会不大，但仍积极准备；四年级的学生期待着能像高年级的大队委员一样发言；五年级和六年级的学生则希望通过自己的努力赢得竞选资格。整个校园被这场别开生面的活动点燃，学生们不仅学会了竞争，也学会了公正和团结。乔梦科凭借篮球技术和好人缘，获得了候选人资格，但落选者也有机会通过收集同学们的签名进行补救，这体现了真正的公众认可机制。
乔梦科通过精心设计的名片，增加了自己的曝光度，但更重要的是，他明白担任大队长需要的不仅仅是名声，还有实际的能力和责任感。这场学生会大队委的选举，不仅仅是一次选举，更是一次生动的公民教育实践，让成年人看到了孩子们对民主和公平的理解和实践，是一次极具启发性的教学案例。