六年级数学小报图片的制作法如下：
1、要确定小报的主题和内容。可以考虑以数学知识点、数学历史、数学趣味题等为主题。根据主题选择相关的内容，比如数学公式、定理、图形等。
2、在设计版面时，要考虑到内容的布局和美观。可以尝试不同的排版方式，比如将文字和图片混合排列，或者采用不同的字体和颜色来突出重点。同时，要注意保持版面的整体协调和美观。
3、可以选择一些与主题相关的图片和字体来增加小报的美观度和趣味性。图片可以选择一些数学符号、公式、图形等，字体可以选择一些简洁、易读的字体，以突出数学的特点。
4、在制作标题和副标题时，要注意突出主题和内容。可以使用不同的字体和颜色来区分标题和副标题，或者添加一些装饰性的元素来增加美观度。
5、在添加内容时，要注意文字的简洁明了，以及与图片的协调配合。可以使用不同的颜色或标记来突出重点或进行注释，以增加小报的可读性和趣味性。
6、要检查和完善小报的细节，比如标点符号、错别字等。同时，要进行收尾工作，比如打印、裁剪、装订等。
制作数学小报的好处：
1、制作数学小报可以让学生以更生动有趣的方式接触数学，从而增强对数学学习的兴趣。学生可以根据自己的喜好和兴趣设计小报的主题和内容，从而在学习中感受到乐趣和成就感。
2、通过制作数学小报，学生可以对所学的数学知识进行巩固和拓展。在制作过程中，学生需要回顾和应用所学的数学知识，从而加深对知识点的理解和记忆。同时，学生还可以通过查找资料、阅读相关文献等方式拓展自己的数学知识面。
3、制作数学小报需要学生具备一定的创新思维和实践能力。学生需要思考如何设计版面、选择图片和字体、呈现内容等问题，并通过实践不断探索和改进。这样的过程可以锻炼学生的创新思维和实践能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
4、制作数学小报需要学生具备一定的自主学习能力和团队合作能力。学生可以自主选择主题和内容，并通过小组讨论、分工合作等方式完成小报的制作。这样的过程可以提高学生的自主学习能力和团队合作能力，为他们未来的学习和工作做好准备。