因为在大规模扩招的背景下,教育部门要提高毕业生的质量就只能对大学生的毕业提出对比之前更高的要求,简单来说教育部门需要高校做到易进难出。发布了相应的规章制度来使高校增加毕业考核的重视,减少不断补考所浪费的人力物力,增加大学生整体能力,在理论一般是认为考试是为了衡量一个学生在学习过程中是否达到了预期要求,不及格理应是学生没有达到学习要求,这种情况下学生应该做的就是再加深学习也就是所谓的重修,而实际上,因为大学学习强度较高中有明显的下滑,且大部分学生不喜欢上课,老师也有水课的现象存在,所以实际考试要根据课程内容所对应的实际价值意义来制定考试难度,甚至改变考试的模式,改为实操课程,或者开卷考,来减少学生压力,但无论哪个角度来说,不断补考对学生和学校来说都是巨大负担,从社会关系来说,补考一定程度上会滋生金钱,关系之类的问题,例如每次补考都要交一定数量钱,才可以参加考试,这对学生的负担较大,且容易伴随金钱交易,通过金钱来让学生通过考试之类的腐败问题。且补考次数也影响对学生影响很大,许多高校之前为了让学生提高重视,而把多次重修的费用规定为补考次数越多,补考金额越贵,大学里要学的科目多如繁星,所以很多时候都大学生会多科目挂科,这种情况下不仅对学生产生负担,也加大学生家庭里的压力,而目前来说教育部门使用重修来代替补考,对于学生来说是可以大幅度增加学生能力,坏处是有一定可能要多读一年来重修一门课,因为开课不是学生想开就开,而是要等下一年这个学科开课才可以进行重修,这个时候重修就意味着要多花一年时间和多交一年学分,但这样的情况多发生在快毕业时科目挂科,所以大趋势是要学生重视考试,尽力一次性考过,避免重修。