作为普通人，都有自然的感情表现。我们必须承认，有些孩子天生可爱，但有些孩子有点不顺眼。但是作为老师，我们应该克服这种心理，摘下有色眼镜，公平地对待所有孩子。我们要善于发现所有孩子的闪光点。新收购的一年级，一个很特别的小男孩。几乎每天都有学生告他：“他拉我的衣服”，“他动我的桌子”，“他打我的胳膊”，“他踢我”，“他踢我”，“甚至课间还有其他邻居班的学生告他”。
每当我问他为什么打别人，他什么话也不说，瞪着小眼睛看着你。越是这样，你和我的火气越大，他还是那样看着你。下课后，他还在没有学生和他做同桌。叫他的家长了解情况，她妈妈也在幼儿园幼儿园幼儿园班里这样做，露出了无奈的表情。在接下来的谈话中，我发现她妈妈和他爸爸的关系不太好，妈妈经常抱怨。无意中会把怨恨发给孩子。这孩子似乎天生会动，但想讨好别人，想和别人玩却不知道怎么表达的心理，可能与家庭环境，特别是母亲的感情有关。
得知这里，对这个孩子的同情代替了厌恶感。我开始平静地和他沟通，告诉他如何和同学相处，如何遵守纪律。慢慢地，他和我的话多了起来，笑容也灿烂了。还有同学起诉他，但比以前少多了。我还发现他很勤奋，小他总是主动扔垃圾，接水拖地。我在班上表扬了他，他的教学纪律和学习成绩都在变得良好。所以和讨厌的孩子相处最重要的是，我们的老师要调整好心态。放下架子，进入孩子的内心，就会发现那个孩子不喜欢的深层原因。你同情他，想办法帮助他，对他的态度就会改变。(萧伯纳)。
这让我想起上次有一个女孩。漂亮，也有能力，但她虚伪，同龄孩子天真，不诚实。我一开始很反感。后来我在她的一篇作文中发现，父母要离婚，她很害怕，也很害怕。我终于理解了她的种种行为。她想以最优异的成绩挽留父母的婚姻。这个小女孩不知道经历了什么感情折磨。我发现美德太迟，后悔对她的关心和关怀太少。前几天听到她有点沮丧，我很自责。如果我以前放下了作为老师的高度厌恶感，更多的平等交流和爱，也许她会比现在更好。所以我想说，作为普通人，我有喜欢和讨厌某人的自由和权利。但是作为老师，我们应该克服自己，集中精力照顾所有需要我们教育的孩子。