孩子还小，趁早介入！不管是什么原因导致孩子之间的争斗，问题的本质都是两个孩子的沟通方式出了问题:一个强，一个弱。为了自己孩子的安全，也为了对方孩子的利益，在这种情况下，父母应该及时干预。干预的方法很简单，但是遵循文明友好的原则，我们打算让孩子好好相处。
1.借助教师的力量，尊重和信任教师是必然的一步。同时，在学校里，老师是能及时保护孩子的人。让孩子养成这种习惯，为以后提供了保障。这里强调的是处理机制，而不是事故发生后的处理结果。2.与对方的孩子沟通——效果直接与对方的孩子沟通是最有效的方式(请先迈出第一步)。幼儿园的孩子天性并不坏，只是比较贪玩，只是玩的方式有问题。我们可以带着孩子互相交朋友，向对方和孩子展示如何交朋友，如何处理这种违规行为。
家长可以说:“你好XX小朋友！我是YY的妈妈。阿阿姨知道你很喜欢和YY玩，阿阿姨也很高兴YY能多一个朋友。但是你交朋友的方式可能会带来伤害。我们能在一起玩得开心吗？阿姨相信你们能成为好朋友，对吧？”3.为什么不教孩子反击？-你为什么不教你的孩子反击？你不是说一定要教会孩子保护自己吗？事实是，当孩子被欺负，家长要求孩子还手时，孩子根本没有还手的勇气，孩子会面临“两面夹击”的局面:在外面被欺负，在家里不敢还手，就是二年级。*只有抓住问题的根源，才能一劳永逸地解决问题。在谈了干预措施和保护儿童之后，我们应该看看这类事件的性质。
表面上看，这是两个孩子之间的冲突。其实这是两个家庭之间的家庭教育冲突:一个家庭对孩子的教育过于强烈，另一个家庭对孩子如何保护自己的教育不到位；再仔细看，其实是两个孩子的社会情感出了问题。我们不是对方孩子的监护人，但我们对自己的孩子负责。重点分析题主家孩子的社会情感问题。人的一生必须面对两种生活模式:个人和社会；于是，对三个基本问题的态度就衍生出来了:社会关系，人生目标，对异性的态度。