摘要:二胎政策的实施为学前教育事业的发展带来好机会,但是也存在一些问题。本文对学前教育存在师资力量不足、教育质量有待提高、教育发展前景等问题进行分析,并对这些问题提出提高学前教师待遇、提高教师教育水平、强化教学素养等解决方法。
关键词:二胎政策;学前教育;素养;对策
1引言
为应对人口老龄化现象,2015年实施了全面二胎政策,全面二胎政策开放以后,在一定程度上缓解了人口老龄化的压力,但是也出现了一系列的问题。预计2050年我国学前入学人数会明显增加,这一方面缓解了学前教育事业招生难的问题,促进学前教育教育事业的发展,但另一方面也给教育事业带来了巨大的压力。我们应该了解全面二胎政策给学前教育事业带来的压力,并提出相应的对策来促进学前教育事业的发展,促进新一代儿童健康快乐的成长。
2二胎政策全面开放对学前教育的影响
2.1师资力量不足
估计到2020年,我国学前人员的数量会明显增加,这缓解了学前教育事业招生难的问题。学前教育机构不必困惑其生源,但是对学前教师个人教学能力、教师数量需求等提出了更高的要求[1]。在教师短缺的同时也存在一个问题,教师性别比例失调严重,在教育事业中男性教师数量本就偏少,学前教育男性教师更是屈指可数,这致使孩子在自立、自强方面缺乏教育,不能更加全面的发展。
2.2教育质量有待提高
在经济迅猛发展的时代,人们的生活有了很大的改善,家长在孩子教育的问题上也越来越越重视,对学前教育的要求也越来越多,家长们都希望孩子能进入好的学校,受到更好的教育,学到更多的知识。在全面二胎政策实施以后,新生儿人数逐渐增多,一定程度上造成了学前教育质量下降。因为在师资、资金等资源不变的情况下,入园儿童人数增加,学校现实施的都是大班制教学,教育质量也自然下降。
2.3对教育前景的影响
据文献资料显示,2015年我国幼儿园总数量比上年增长了1.38万所,学前教育的毛入园率为75.0%,相对于《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中所提出的,2015年学前毛入园率要达到60%[2]。然而很多学前教育机构面临这一快速增长的儿童数量问题,其发展规划设计相对不足,学前教育中资源匮乏、师资力量不够健全等矛盾问题日渐突出,需要加以重点分析与积极改善。
3学前教育事业面对二胎政策的发展对策分析
3.1提高学前教师待遇
在全面放开二胎政策的情况下,如果想改善当前学前教师缺乏的情况,必须要提高学前教师待遇。统一制定标准的学前教师薪资,并且设定额外的福利补贴。在实际的教学中,要制定严格的师资标准,对教师自身的思想品德、生活习惯、职业素养等方面都要严格要求,给学生树立一个良好的榜样,促进学生的健康成长.
3.2提高学前教师能力
学前教育是教育的关键时期,而教师是教育的关键。全面二胎政策开放以后,随着儿童数量的增加,导致学前教师匮乏,从而影响教育质量,也影响学前教育事业的发展。要提高学前教师的教育水平,一方面要制定严格的招聘方案,制定完善的教师标准制度,学前教师必须是学前教育专业,受过专业的培训,以便在教学中促进学生德、智、体、美、劳全方面的发展;另一方面在教师入职后定期举行考核,使教师在工作中能够时刻督促自己,学习更多的教学知识,提升自己的职业素养,以便他们能够对儿童言传身教。
3.3强化教学素养
在经济迅猛发展的时代,人们的生活有了很大的改善,家长对孩子的学前教育也越来越重视,加之现在的孩子的好奇心、求知欲、学习力也很强,所以对教师的要求也越来越多,难度也越来越大,时常会提出一些让人无法回答的问题。为了保证工作的顺利进行,教师需要在学前教学工作中努力提高各方面的能力,促进自身素质的发展,促进教学水平的提高。一方面学前教师要多读一些关于学前教育相关的书籍,丰富自己的理论知识,拓展自己的知识面;另一方面学前教师要参加一些关于学前教师培训的课程或论坛,在互相的交流中取长补短,从而提高自身各方面的素养。全面开放二胎政策以后,在发展学前教育教育中,要增加财政投资,完善基础建设设施,采取一些积极措施,满足学前学员更多的需求,促进学前教育事业更好的发展。
参考文献:
[1]张绘.我国学前教育经费投入的问题如何解决——江苏省镇江市改革试点的经验与启示[J].财政科学,2016,(9):27-40.
[2]高闰青.高师院校学前教育专业课程设置改革研究——基于《幼儿园教师专业标准》[J].课程•教材•教法,2013,33(7):122-127.
作者:王伊晓 曹玉涛 单位:洛阳师范学院
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