模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。
建立和求解模型的过程包括:从现实生活或具体情境中抽象出数学问题,用数学符号建立方程,不等式,函数等表示数学问题中的数量关系和变化规律 ,求出结果并讨论结果的意义。这些内容的学习有助于学生初步形成模型思想,提高学习数学的兴趣和运用意识。
"模型思想”是数学的基本思想,更是数学学科的核心素养,贯穿于小学数学教学体系中。新课标四大教学领域之一的“综合与实践”,是培养学生的模型思想、应用意识和创新意识的良好载体。基于“核心素养!本位的数学课堂,在综合与实践活动中融入数学建模教学,培养模型思想。
数学模型的建立与应用可以在多个领域发挥作用,如下:
1、工程技术:数学模型可以用于建立并优化工程系统,如电力系统、交通运输系统、水利工程等。它可以帮助工程师预测系统的性能、缺陷和可靠性,从而提高系统效率和安全性。
2、金融经济:数学模型也广泛应用于金融和经济领域,如股票市场的预测、投资组合的优化、风险管理、货币政策制定等。它可以帮助投资者更好地理解市场动态、控制风险、制定决策。
3、生物医学:数学模型在生物医学领域的应用也十分广泛,如药物研发、疾病诊断、生物信息学等。它可以帮助科学家更好地理解生命体系的复杂性,提高医学研究的精度和效率。
4、自然科学:数学模型在自然科学领域也有着重要的应用,如物理、化学、天文学等。它可以帮助科学家理解和探索自然现象的本质规律,促进科学技术的发展。