小学数学教学活动的基本要求如下：
1、数学教学应在学生已有的知识经验、能力水平的基础上，创设有助于学生学习的问题情境。树立正确的教育思想，根据学生学习数学的特点，探索教学规律，不断改进和灵活运用教学方法。
要重视运用教具、学具和电化教学手段。要开发和利用课程资源，给学生多方面的信息刺激，调动学生多种感官参与活动，激发学习兴趣，调动学习积极性，提高教学效率。
2、充分发挥教师和每个学生的主体作用。要留给学生足够的时间和空间，让学生自主探究、合作交流，积极引导学生对知识的产生、发展的研究过程，加强学法指导。
3、培养学生认真、严格、刻苦钻研的学习态度，独立思考、克服困难的精神 ，要让学生学会交往、学会参与、学会倾听、学会尊重他人。
4、用普通话教学，语言要准确、简洁、生动、流畅，能准确表达教学内容。板书要工整，作图要准确，演示操作正确无误。
5、教师必须按时上课，不迟到，不早退、不旷课；教师必须按课表上课，不随意调课；课堂上不得使用手机等通讯工具；上课期间不擅自离开课堂。不体罚或变相体罚学生。教室不得吸烟。教师仪表、言谈举止要为学生作出表率。
小学数学作业的基本要求：
1、作业设学校作业，课堂练习和家庭作业。
2、作业内容要紧扣教学目标和教学的重难点，有针对、有实效，力避重复性的练习，要注意练习题的灵活性、开放性和训练性，要在作业的“质量”上下工夫。
3、作业布置数量适当，难易适度（一学期教师批改学生学校作业次数一至二年级60次左右，三至六年级70次左右）。根据学生年级特点布置适当的家庭作业。（一般不超过半小时。）
4、作业要严格要求，格式规范。每次作业写清楚时间，练习序号以及习题号。
5、学校作业要当天逐题批改，部分作业应给予简明的鼓励性批语，以量化的“等级”与质化的“评语”相结合。作业中的错误应找出原因，要求学生及时改正，必要时给予辅导。