尽职小班干、劳动实践小能手、小小书法家、环保小卫士、学习小标兵、学习小能手 、智力之星 、 超越之星、创造之星、艺术之星、学习之星、文明之星、阅读之星、数学小王子、英语小能手、语文小博士、三好学生、进步生、雏鹰少年、雏鹰中队长、十佳少年之星。
全勤奖、学习进步奖、学习标兵、学习优秀奖、优秀班干部、优秀班集体、先进班级体、模范班集体、潜力之星、优秀少先队员、五好少年、优秀学生干部，手抄报优秀奖，现场作文比赛优秀奖。
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奖状的作用
小学生获得奖状对他们自己来说是一种激励，追求上进，督促自己不能松懈！树立榜样，追求做更好的自己！这纸奖状也许在小升初的过程中不会有人提及，也没有人在乎，但是它却是孩子成长及学习道路上动力的源泉，它的作用是无形的，但也是巨大的！
所以不管是什么样的奖状，只要是孩子们通过自己努力获得的，都是有用的，用处不是可以换成物质或现成的东西才叫有用，有些东西在无形中一直支撑着孩子，鼓励着孩子变得更优秀。
对于有些地方来说，用处还是非常大的。某些地方如果小学五、六年级能够获得校级或市级三好学生，就有了报考重点私立初中的资格，当然还需要其它方面的考核，但有这些奖状在学业成绩稍欠缺的时候会有用。
尽管小学大部分的奖状都是激励性质的，不会对未来升学就业有着过多的影响，但一张奖状、一份荣誉，都是对学生努力付出的肯定，“奖状”是刺激学生继续进步的最大动力。奖状象征着荣誉，可以向别人展示。如果墙上有瑕疵，可以用奖状完美的掩饰。珍藏起来，留作美好的回忆。如果是“大奖状”，可留着以后升学时用。那么，小学究竟有哪些“奖状”呢？
五好学生。所谓“五好”，是指思想品德优良，学习成绩优秀，身体健壮，审美趣味健康、热爱劳动，可以简称为“五育”，即，德育、智育、体育、美育、劳育。这一奖项是对在校学生的最大肯定。
三好学生。思想品德好。即热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党，热心为集体。学习好。即为“四化”学习的目的明确，学习态度端正，勤奋学习，不断提高自学能力，学习成绩优秀，或有显著进步。身体好。即坚持锻炼身体，积极参加文体活动，有良好的卫生习惯，身体健康，体育综合成绩在75分以上（或达到国家体育锻炼标准）。
学习积极分子。这一奖项虽说没有上述两个奖项的含金量重，但它却是对一些积极向上、勤奋好学的学生的最大肯定，其意义仍就十分重要，是小学奖项设置中必不可少的一个。
学科之星。学科之星主要目的是在于表扬一些在某一或者某些学科中有着突出表现的学生。通过这一奖项的颁发，可以使老师更加了解班级内的状况，也可以使同学之间尤木渡、有方向的去寻找优秀学生帮忙。而那些在某门学科有着突出优势的学生，也会更加积极主动的去学习，以此实现自身全年发展。
优秀班干部。这一奖项则是用来表彰每天为班级付出的班干部们的，这是对他们辛勤付出的最大肯定，也可以鼓励更多学生参与到班级建设中来。
