【理解情景型】提问：描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？
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：诗歌描写了……（名词，描写景物的词，表时令，季节的词语）的景
色。
通过对……的描写
（动词，
形容词，
景物的特点）
，
抒发
（表达）
了作者的……
（思想感情）
。
如：昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。
暴风雨来临前的壮美景象。
海浪滔天的雄伟气势。
开阔的胸襟和内心的豪情。
【描述画面型】提问：这首诗描绘怎样的图景？表达了诗人怎样的感情？
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：这首诗（哪一联）描写了（名词，描写景物的词，景，人，事，物）
，
创设了……的意境，表达了诗人的……（情感，理想，志趣）
。
如：寂静冷清的意境。
怀念故园，思乡恋亲之情以及人至迟暮，济世渺茫的悲凉之感。
恬淡清幽的意境。
对……美景的喜爱之情。
被贬后的抑郁和惆怅之情。
【
鉴赏人物型
】
提问：
诗中塑造一个怎样的人物形象？作者是从哪些方面来刻画
这一人物形象的？
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：
诗中塑造了……形象，
通过描写
（诗中描写环境特征的词）
……抒写
了……之情。
如：超尘脱俗，悠然自得的隐士形象。
生活环境的清幽。
隐居生活。
表达了他避世脱俗，随性自然的情怀。
寄情山水，不以尘事为念的高人逸士。
高洁不俗。
悠闲潇洒。
对隐逸生活的向往的追求。
【炼字型】提问：该字好在那里？表达了主人公怎样的思想感情？
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这个字的意思是……，
（
运用了什么手法）
具体生动形象地写出了……，
表达了……情感。
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