普通外国人的算术相较于同龄人的我们人,算术确实差了很多,但是说我们要了解外国的教育体制和管理到底有什么样的差别,不是说人家数学不好,人家又做不出那些高精尖的产品,只是说不同阶层的人差距比较大。
我们的教学方式使得严禁宽出,对大学来说是这样的,因为考上大学不容易,全国的高考人数现在已经逐渐迫近1000万,但是一本能够录取的人数可能就是在20%左右,所以竞争还是激烈,但是进去之后他就没有那么严格了,正常在学校上课60分及格万岁,只要你的绩点成绩不是特别差的话,正常毕业都没问题,但外国不一样,外国考进去可能说没有那么困难,因为他们总的人数没有那么多,但是进去之后你想正常毕业很困难。
外国人在上大学的时候是很辛苦的,不要看他们初中小学时候很轻松,他们上大学辛苦了呀,经常性的做论文儿,做课题到11:00 12:00甚至是更晚。大学的时候他们对数学的学习要求就突然之间上来了,比如说原来是60分及格就万岁的水平,但是现在突然要求涨到90分,你必须涨到90分,涨不到90分的水平,你就不能正常毕业,外国的大学就是这样的好的大学要求是很严格的。
而且很重要的一点,外国人的普通算术水平差,并不代表人家高等数学先行代数概率论等方面的研究差,因为初等数学和高等数学是两个概念,很多微积分的大佬都是外国的创始人,他们在这方面的知识普及上比我们国内要好的多,而且计算某些物理化学的时候,使用的更多的是高等数学,初等数学用计算机是可以代替的,这并不算是多么厉害的水平。
教育的方式是不同的,每个教育方式都有优点,有缺点,不要说什么外国人的算术很差,就能够代表什么看科技的发展,看论文的铺设哪一个国家的人更强,谁更有创造力,一眼就能看出来,不是算数就能决定一个国家科学技术发展的程度的,不要被简单的表象所迷惑,这里面差距的东西太多了,是体制的问题。