一、家长要率先垂范 , 加强自身修养
“ 打铁还要自身硬 ” 。很难想象，生价值观扭曲、道德 水平低下的家长能教育出一个拥有正确人生观和高尚情操 的孩子。所以，培养孩子形成正确的人生观，家长首先必须 自己有正确的人生观。
每个人都有自己的世界观人生观，并不是每个人的人生 观都是正确的。家长也需要加强自身修养，使自己的人生观 日臻完善。正确的人生观的内涵非常丰富，主要包括崇尚为人民服务、 无私奉献、 与人为善、 助人为乐、 团结友爱互助、 集体主义精神、爱国主义精神、爱国爱家、有责任感、敢于 担当等等。 家长要用上述内涵为标准， 规范要求自己的思想， 精神世界追求成为理想的好家长，现实中也要努力成为好家 长。只有这样，才能在孩子心中树起良好的形象，产生人生观价值观培养的正能量，作出正确为人处世的榜样，使孩子在与父母朝夕相处中受到潜移默化的正确感染；只有这样，才有资格与孩子谈世界观人生观建设；也只有这样，才有能力引导孩子朝着正确方向前进。
二、家长要负起责任，努力调教孩子
如果家长自己世界观人生观价值观非常正确，自己也是 一个高尚的人，但如果不教育孩子，孩子也未必能象父母一样有正确的人生价值观。现实生活中，有很多社会公认的伟 大的人、 好人，其子女不但没有继承伟大，反而走向了反面，犯了大错甚至大罪。这些事实证明，自己独善其身，不对孩子加以教育，并一定能保证孩子也能善其身。同样，父母拥有正确的人生价值观，如果不教育孩子，孩子也未必一定能如父母一样拥有正确的人生观。所以，家长一定要在思想上高度重视对孩子的教育引导问题。家长首先要认识到，学校虽然是专门教育孩子的机构，主要是传授孩子专业知识，也负责引导培养孩子正确人生价值观和良好的道德情操，但父母是孩子人生观形成发展的第一责任人。父母务必以高度负责态度，承担起引导教育的责任。家长其次要做好孩子引导教育。一是要给孩子讲清生命的意义。告诉孩子人的一生很短暂，要珍惜之。告诉孩子为什么活着，为什么学习，讲解贡献与索取的辩证关系 , 将活着要有利于人类有利于社会有利于国家、工作上求高标准、生活上取低要求、只有对社会做出贡献才会得到认可和尊重、要为国家民族崛起而读书、要将个人的前途命运融入祖国的前途命运中考虑自身发展方向、做于国家社会有用的人等道理灌输给孩子。特别要告诉孩子：人生的意义并不在于在什么岗位、担任什么职务、取得多少财富，而在于为社会为人类做了多少工作、贡献了多少才华；平凡的岗位同样可以创造光辉的伟业；人的能力有大小，但只要自己努力了，不管成绩如何，都可以问心无愧。二是要帮助孩子树立正确的是非观。将对与错、美与丑、善与恶、真与假等观念教与孩子，随时从历史典故、日常生活、社会现象、报刊书籍、影视网络中选择题材，讲解哪些是正确的、中性的、积极的、向上的，哪些又是错误的、消极的、丑恶的、唾弃的，逐步帮助孩子具备正确的是非判断能力。三是要给孩子讲清正确做人处世的道理。将中华民族的优秀品格以及世界公认的优秀人性向孩子宣扬，鼓励孩子崇尚并日渐养成扬善弃恶、多做好事、团结友爱、互敬互助、勤劳勇敢、勇于进取等积极向上的精神特质。四是结合现实生活对孩子进行教化。从古代“精忠报国”“孔融让梨”“廉者不识嗟来之食”“舍生取义”等故事挖掘养份，与孩子一同品味中华民族传统优秀美德。用刘胡兰、黄继光、雷锋、杨钱学森等英雄人物的英雄事迹，激发孩子在感悟中主动学习英雄见诸行动。以社会流行郭美美、房姐事件、最美教师张丽莉等热点事件为题材，共同分析其中的真善美，在一起抨击丑恶、赞扬美好的过程中使孩子得到心灵洗涤和内心升华。
三、家长要加强学习，改进教育方法
家长在对孩子的教育培养过程中 ,常常会遇到特别想教育好孩子,自己也付出了很大努力 , 但是教育效果往往不是太理想。有时还出现孩子却接受很少或者不接受甚至对着干的情况。这就要家长明白家长与孩子间毕竟不是一代人，思想思维行动都有客观存在的代沟，必须通过不断学习，采取高效的交流沟通方法，让孩子接受教训时口服心服，接受教育时愿意听、听得进、消得化，切实取得事半功倍的教育效果。首先，家长要了解孩子的人生成长特点规律，特别是了解孩子在从儿童到少年这段时期表现为逆反心理的各种影响因素及疏导办法，然后根据具体情况进行谆谆教导；要多从书本、报刊杂志、网络上学习相关文章，更好地掌握教育培养孩子办法，要多与其他孩子父母交流经验，互相学习，借鉴他们的好经验好做法。其次，家长在某种意义上要放低身份，以平等方式对待孩子，既做孩子的父母，又做孩子的老师、朋友，在某些孩子擅长的领域甚至甘于做孩子的学生。只有这样才能较好地打开孩子心扉，更快更好地走进孩子的心里，取得孩子的信任，促进孩子按照家长提供的正确路径前进。次之，要采用多种方式对孩子进行培养教育。可以对孩子多谈心，可以与孩子一起学习探讨教材，可以一起就读书看报看电视的内容讨论，可以结合国家开展的荣辱观教育、社会主义道德教育等活动趁势加强孩子教育，可以在一起外出、旅游等接触社会的过程中就所见所闻交流看法意见。
通过多种多样的方式方法，使孩子更易于接受正确的人生价值观引导，从而增强高教育培养效果。
现在的家庭独生子女不占少数，而很多孩子都处在老人及父母的过度保护之下，很多时候都会使孩子的心灵变得过于脆弱，在这种情况下很多孩子的价值观会被家长扭曲，那如何培养孩子正确的价值观就是一个很重要的问题。
首先呢，父母肯定需要身体力行以身作则。
毕竟父母是孩子最早的老师，父母的一言一行都会看在孩子的眼里，而且小孩都特别聪明，学东西都特别快。父母对孩子的影响使久远而深刻的，可能从小带给孩子的习惯会伴随孩子的一生。很多时候也需要家长多抽身陪陪孩子，虽然工作忙碌，但是宝宝还是需要家人们关心，不要因为工作冷落了孩子，使得孩子养成孤僻抑郁的性格。
其次呢，要跟孩子换位思考，设身处地的为孩子想一下。
就拿孩子的学习成绩问题来说，孩子也想去拿到一个好成绩但有时候孩子拿不到理想的成绩，这时候做为家长一定不要批评孩子，而是要去鼓励孩子给孩子打气加油，这时候也可以想一下自己当时的情况，自己时候也做到很好，跟孩子更好的沟通，给孩子更多的信心，问题便很好的解决了。
然后呢，帮助孩子养成良好的习惯。
由于我是从事幼儿图书行业的所以有时候会遇到一些家长说一些孩子的问题，比如说宝宝在幼儿园拿了别的孩子的东西，但是他自己并没有意识到这个是偷的行为，而家长也不要上来就劈头盖脸的给孩子一顿说，而是要有耐心的可以适当用一些孩子能接受的形式告诉宝宝这么做的危害，让宝宝认识到自己的错误。
最后呢，可以让孩子了解一些国学文化。
国学传统文化中的一些精华依旧对现在的宝宝没有很大的用处，可以更好的帮助宝宝们养成良好的习惯，仁义礼智信等等都是现代人非常需要的东西。让宝宝从小知道“首孝悌，次谨信”等等，让宝宝从小学会孝顺父母，爱护兄弟姐妹（其他的好朋友）等等，让宝宝从小学会遵守信用，从想养成良好的价值观。
通过上述的一些简单的方法让宝宝增加自信心，让宝宝树立正确的人生观价值观，这一切都需要家长们的不断努力，不断地引导，不断重视宝宝道德方面的培养，这样才不会让宝宝长大后误入歧途。
我觉得宝宝正确的人生价值观其实就是来源于父母，如果父母的品行不好那么百分之九十九的孩子人生价值观并不会好到哪去，但是我不否认会有百分之一的例外。
在家庭条件中等偏下的话，要教给孩子的并不是低人一等，更不是如果想尽办法去赚钱打工，而是重视教育，端正品性，不自卑不低迷，勤恳劳动，用自己的双手劳动吃饭，在此基础上，更要乌鸦反哺，孝敬父母。我认识的同学中，有几个是乡下的在城里读书，他们的父母都是在外面打工，虽然不能说她们品性不好，但是带着很多让人难以理解的脾气，他们钢气，脾气大，爱比较。我并没有鄙视穷人的意思，每个人生来平等，我只是觉得，在寒门再难出贵子的背景下，他们不仅无法得到足够多且优质的教育，也比更多同龄人提早接触社会，他们将社会看的更透彻，因此不再拥有更多的童心，他们带着更早熟的眼光看待世界，因此相比家庭条件更好的同龄人他们更加计较。此时他们的父母应该教他们不卑不亢，不要将自己看低也不要将自己看高，正确处理人际关系，纯洁品德带着那个年龄该有的童心，强壮成长。
在家庭条件中等偏上的话，要教给孩子的也不是看轻他人，在这种家庭中，他们将拥有更多其他人享受不到的优越条件，他们在掌握到更方便快捷的学习方法时，他们可以腾出更多时间自由支配，或许有的选择培训体育方面，或许上一些钢琴或者长号之类的课，一个暑假便可以速成一个技能，尽管不是精学。但是他们将此当成一个爱好，如果能长期学习的话，家里有条件还能将孩子送出国外进修，实现学习爱好两不误。他们在起跑线上就赢了别人，但是，如果家长告诉他们的是如何挥霍，如何浪费，只会是将这个孩子推向深渊。在这种背景下，家长便要告诉他们粒粒皆辛苦，告诉他们万物来之不易，应当珍惜，在他们身上，本来就已经享受了太多人一辈子都享受不到的东西。。但这不是炫耀的资本，更不是给他们挥霍的理由。
更重要的一点，无论家庭条件如何，家长都要以身作则，不要在孩子面前争吵，骂脏话，说黄段子。孩子接受能力强，可能就在家长不经意的情况下，沾染上不好的习惯。
