你相信一杯普普通通的水能在不同情况 下产生不一样的味道吗？——题记
无色无味
作文课一上课，刘老师走进教室，让我 们拿出各自带来的白开水，神神秘秘地 说道：“水是什么颜色的呢？水是什么 味道呢？水到底是有颜色还是没颜色， 有味道还是没味道。接下来，就请同学 们品尝看看这水到底有什么滋味 吧！”同学们不知刘老师葫芦里卖的什 么药，由于百思不得其解，同学们只好 照老师的话，拿出各自带来的装满白开 水的水壶，开始了“实践活动”。
只见同学们拧开水盖，将杯口放在各自 的鼻子前，细细的闻了又闻，然后喝了 一口壶中的白开水。我品尝过后，觉得 喉咙有种清凉的感觉，但是，我仍旧在 想着刘老师提出的问题，最后发现，水 是无色无味的……
甘甜可口，清爽无比
等待着同学们品尝好无色无味的白开水 后，刘老师突然让我们全班一起站起 来，走到后面教室的空地排成队伍。待 队伍排好后，刘老师突然说道：“原地 踏步开始，直到3分钟过去后等待我喊停 才能停下！”突如其来的一句话迫使同 学们只好照着刘老师的话开始原地踏 步。
3分钟后，气喘吁吁地同学们接到刘老师 的指令后，迅速停下。同学们一看到 水，就如旅者在沙漠中发现绿洲一般。 同学们开怀畅饮，直到放下各自手中的 水壶，同学们已是清爽无比！此时同学 们心中有着一股奇特的感觉：甘甜可 口，看似平平常常的白开水，怎么会有 如此甘甜可口的味道呢？！刘老师问同 学们有什么感受，同学们几乎是异口同 声“甘甜可口，清爽无比。”
酸甜苦辣咸
刘老师不知从何处拉出一个大袋子，对 着同学们说道：“这个袋子里有代表辣 的辣条、代表酸的角糕、代表甜的瑞士 糖、代表苦的苦瓜和代表咸的咸瓜。接 下来，我将随意的将袋中的东西发放给 每一个同学，你们必须将得到的东西吃 掉，然后在喝水看看，那时水有什么味 道。”
话落，每个同学已在心中默默地祈祷： 千万不要拿到苦瓜，我要吃辣条啊！！
但是，现实是残酷的，有许多同学拿到 了苦瓜，有许多人拿到了辣条，拿到苦 瓜的同学还没吃，脸上就已经布满了四 线谱，拿到辣条的同学别提有多高兴 了。我拿到的则是角糕。
最终，刘老师又问道水有什么味道呢？ 有的同学说说是甜甜的，有的说很苦， 有的说很辣……而我觉得有点酸酸的， 又有点甜甜的……
看来，一件普普通通的事物在不同的情 况下会产生不一样的作用。就拿水来说 吧！一杯普普通通的白开水，在不同时 候竟然会有着不同的味道。看来，生 活是最好的老师，我们应该向老师多多 学习，所谓学无止境，学得越多，感受 也越多；经历越多，阅历也越多；付出 越多，学到也越多……
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