你相信一杯普普通通的水能在不同情况 下产生不一样的味道吗?——题记
无色无味
作文课一上课,刘老师走进教室,让我 们拿出各自带来的白开水,神神秘秘地 说道:“水是什么颜色的呢?水是什么 味道呢?水到底是有颜色还是没颜色, 有味道还是没味道。接下来,就请同学 们品尝看看这水到底有什么滋味 吧!”同学们不知刘老师葫芦里卖的什 么药,由于百思不得其解,同学们只好 照老师的话,拿出各自带来的装满白开 水的水壶,开始了“实践活动”。
只见同学们拧开水盖,将杯口放在各自 的鼻子前,细细的闻了又闻,然后喝了 一口壶中的白开水。我品尝过后,觉得 喉咙有种清凉的感觉,但是,我仍旧在 想着刘老师提出的问题,最后发现,水 是无色无味的……
甘甜可口,清爽无比
等待着同学们品尝好无色无味的白开水 后,刘老师突然让我们全班一起站起 来,走到后面教室的空地排成队伍。待 队伍排好后,刘老师突然说道:“原地 踏步开始,直到3分钟过去后等待我喊停 才能停下!”突如其来的一句话迫使同 学们只好照着刘老师的话开始原地踏 步。
3分钟后,气喘吁吁地同学们接到刘老师 的指令后,迅速停下。同学们一看到 水,就如旅者在沙漠中发现绿洲一般。 同学们开怀畅饮,直到放下各自手中的 水壶,同学们已是清爽无比!此时同学 们心中有着一股奇特的感觉:甘甜可 口,看似平平常常的白开水,怎么会有 如此甘甜可口的味道呢?!刘老师问同 学们有什么感受,同学们几乎是异口同 声“甘甜可口,清爽无比。”
酸甜苦辣咸
刘老师不知从何处拉出一个大袋子,对 着同学们说道:“这个袋子里有代表辣 的辣条、代表酸的角糕、代表甜的瑞士 糖、代表苦的苦瓜和代表咸的咸瓜。接 下来,我将随意的将袋中的东西发放给 每一个同学,你们必须将得到的东西吃 掉,然后在喝水看看,那时水有什么味 道。”
话落,每个同学已在心中默默地祈祷: 千万不要拿到苦瓜,我要吃辣条啊!!
但是,现实是残酷的,有许多同学拿到 了苦瓜,有许多人拿到了辣条,拿到苦 瓜的同学还没吃,脸上就已经布满了四 线谱,拿到辣条的同学别提有多高兴 了。我拿到的则是角糕。
最终,刘老师又问道水有什么味道呢? 有的同学说说是甜甜的,有的说很苦, 有的说很辣……而我觉得有点酸酸的, 又有点甜甜的……
看来,一件普普通通的事物在不同的情 况下会产生不一样的作用。就拿水来说 吧!一杯普普通通的白开水,在不同时 候竟然会有着不同的味道。看来,生 活是最好的老师,我们应该向老师多多 学习,所谓学无止境,学得越多,感受 也越多;经历越多,阅历也越多;付出 越多,学到也越多……
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