如题所述
当六年级学生在口语交际中意见不同时,应尊重对方观点,清晰表达自己的想法并尝试用事实和数据来支持自己的观点,同时寻找双方之间的共同点以促进更和谐的讨论氛围,尝试理解对方的观点并从他们的角度思考问题,如果无法达成一致,可以尝试找到一个妥协的解决方案以满足双方的部分需求。