首先，声调有四声，但是你的孩子都读准确了吗？很多孩子经常含糊地读完āáǎà”，甚至家长自己都搞不清楚每个声调的发音标准。其实每个声调都有调值，一般采用五度标记法，来标记调值的相对音高。
第一声，阴平（如ā），念高平调55。
第二声，阳平（如á)，念高升调35。
第三声，上（shǎnɡ）声（如ǎ），念低降升调214。
第四声，去声（如à)，念高降调51。
在练习时，可以假设标有5个刻度的竖线移到自己的前胸，最高处在锁骨窝处，最低点在腰带上方。让孩子在这5个刻度之间上下滑动，从－是阴平，从－是阳平，从－－是上声，从－是去声，体会一下声调高低升降的变化。
手势法：
我们也可以结合手势法，显示音高的变化，进一步加强学生对音高的认识。具体做法是：用手指按照四声调的符号划动的同时，随音高的变化发音。
如发第一声时，手指由口部向外平摊，表示高平调55;教第四声时，手指由高向下划，表示下降调51。
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