我个人认为有的人阅读理解能力差，和自己的文化水平高低读的书多与少，有直接的关系，有句话说得好，读万卷书，行万里路。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，这句话是老祖先传下来的，不会错的，理解能力差，就是说知识少，文化水平低，所以有些事情理解不上去，还得多读书读好书，理解能力才能上去.
为什么在当今社会，绝大多数父母为了孩子，拼命的给孩子补课，培养孩子学很多特长，让孩子将来考上好的甚至是名牌的大学做努力，考一个理想的学校，都是想望子成龙，望女成凤都想要孩子，将来出人头地，您所提出的，有的人阅读理解能力差，我个人认为就是书读的少，文化水平低，所以理解能力就差。我觉得无论怎样，孩子还得上大学，上了大学有一定的文化水平修养，学的知识多了，理解能力自然而然就会高，为什么说大学毕业生和小学毕业生，在谈吐上就能分得清就是这个原因。
，现在的父母都拼命的供孩子，让孩子考大学，考理想的大学，考重点大学，就是这个原因。 因此孩子是祖国的希望，祖国的未来，祖国的花朵，做为年轻的父母，应该在孩子在小的时候，就培养他们有一个良好的学习习惯，好好学习，好好读书，读好书，这样才能为国家，为社会做出更多更好的贡献，理解能力自然就会更高，国民素质就会更强。
国家提倡 一切从娃娃抓起，真是至理名言，这样更会提高增强民族素质，因此小学毕业生和大学毕业生，他们肯 定理解能力有差别，因此我个人认为理解能力差，就是文化水平的差异 ，现今社会有的孩子虽然说读书很累，学的东西很多，有的去学特长，学口才，学演讲，但是这些都不白学，将来走入社会，以后参加工作了对他都是有一个很大的帮助。
而且这些学到的知识，都会伴随着他的一生，将来在他的人生旅途当中都会浓浓的添上一笔色彩，为他将来的生活做一个很好的铺垫 ，这样他自然而然文化水平提高了，理解能力顺其自然就会更好，为她的将来带来很大的好处，所以现在的孩子必须好好学习，加强国民教育，这样自然而然文化水平提高了，理解能力自然而然就更好，
因为每个人生来都是有自己的优缺点的呀，有的人阅读能力好，有的人也都能力差，这是不可避免的事情，但是这个并不能判断他是不是一个有能力的人，是一个聪明的人。我们也不能去歧视那种阅读理解能力差的人。阅读理解能力差有时候只能说明他容易走进自己的世界，或者是对于别人的想法都能难去理会的人。
我高中的时候有一个男生，他的数学特别好，但是语文和英语都非常的差，特别是阅读理解能力的事。他有时候就不能够体会那种作者的意思，或者是说这篇文章的整体意思，他是一个非常犟的人，他在数学那就一定要死磕到底这个问题解不开，他就一直要坚持，虽然很容易走到一个牛角区，然后在牛角区也出不来了。我觉得做很容易死磕的人阅读能力就会有一点差，并不是因为他这个人也都能原谅他，而是他这种喜欢死磕他就容易找到自己的物质，他不愿意走出来看一看对方，或者是大家都是怎么想的。做人一般的话都会比较执着，比较坚持以自己的想法，有时候他就是不能体会到别人的一些细微的感受。
不过有的人阅读理解能力差，并不代表他就是一个很笨的人。有的人就是有这种缺陷他，但是他其他方面都很好，这是不可避免的，因为有的是遗传因素，有的是自己先天在学习的时候这个方面就有欠缺。这些都是不能强求的。这些阅读理解能力差的人有时候并不是要笨一些，只是他用意走到一个死胡同里出不来，而且有时候对于理解别人的话或者是一些东西的话，不能够很好的去体会到这些意思。
小时候不爱学习呗。
其实我觉得中国的教育方式真的挺悲哀的，有些孩子一开始确实是很愿意看书的，毕竟在我们那个年代玩具也不多，从书里还能看到很多有趣的小故事小典故很有吸引力。但是之后进入小学进入中学就慢慢的产生了厌烦的心理。
我身边有太多太多的小孩不喜欢上语文课了，他们觉得语文课很枯燥很乏味，整天学的东西都是一样的。
的确，不可否认，从一年级到六年级，我们学课文永远要总结中心思想，永远要品味哪个字用的好，哪个词用得好，为什么要用这个字？用这个字到底有什么好处，赏析一下。
可是，究竟有没有人想过，有些文章写了是写的内心真实的感受，是情不自禁就抒发出来了，根本没有仔仔细细的去斟酌该用哪个字，这并不是古代人写诗，如果这样受限的话，那字字都那么谨慎小心，还怎么能写出传世佳作。
有些老师甚至为了让学生强记，为了让学生提分，让学生把这一个字写上一百遍，写满一整页，直到写到吐，写到不认识这个字。
每天喊着减负却又把孩子送进辅导班，小小的年龄就戴上了眼镜。
从小开始就这样慢慢的被消磨对语文的兴趣，到最后就产生了抵触心理，反正都是中国人，不上语文课，语文照样能考六七十分。
但是，教育方式的改革有哪有那么容易呢？牵一发而动全身。不能很好的推行下去，还不如维持现状，况且，如今高考这个方式还是相对公平的一个方式，还能子弟都能通过这条独木桥走上更深层次的一条路。
国之大计教育为本，但是中国的教育改革还有很长的路要走。
作为一个中国人你做不好英语阅读理解情有可原，可是你做不好语文的阅读理解算怎么回事？而我相反，英语基本无误，常常在语文上丢了分值。直到有天辅导，我才发现那些理解能力好的同学成绩也越发的不行了。问他们为什么考了那么少分数时明白了，不是理解能力下降了，而是题难了。家长老师不会去听你这一套的烂借口，他们看到的，只有你的分数。
造成阅读理解能力差的原因是多方面的，首先与个人的智力发展有关。一个人的阅读理解能力与智力发展是呈正相关的。智力发育良好的人，阅读能力一般也好。智力决定人的阅读理解能力，但不是全部。我们不排除会有那种超聪明但是阅读理解能力很低的人。智力发育再好也只是他会有擅长的某一方面，某一领域，毕竟人无完人。可能你的阅读理解能力超好，智力一般呢？我们大都是平凡的人。
其次与个人的早期童年经历有关。是否有一个愉悦欢乐的童年决定了一个人要不要阅读与他的阅读程度。如果你是粘液质的孩子那么你童年经常看的一定是益智类书籍，如果你是一个多血质孩子你看的一定是那种好奇探险书籍。你读过的书里，可以看出你是什么样的人。恰恰是你看的书才培养了你的阅读能力。或高或低，比起那些天生看不了书只适合打打闹闹的人，你的阅读能力是否就悄然培养起来了呢？
阅读理解能力还与生活习惯密切相关。艾宾浩斯遗忘曲线众所周知，当你阅读完一篇文章时你要以最快的速度去记住它，因为这时候遗忘进程是最快的，当它达到最高值你大可不必去担心了，因为你已经没什么可遗忘的了。所以你要养成一个勤阅读的习惯，把它当做一件每天非干不可的事，既能锻炼自己的能力，还能培养自己良好习惯，提升气质，何乐而不为呢？
我们常常会看到平时一般的同学会有好的进步，差距就出在了阅读理解上。可能你真的是很擅长这一类型的，也可能真的就是瞎猫碰上了死耗子，运气也很重要啊！可是你不要以为这是真的侥幸，其实是在他们直觉之外绝对语感的选择，个人认为这样的成功率更大一些，百分之七十左右的样子。所以，阅读理解能力好不好，差不差，完全不是我们说了算，全靠运气。
以上这些中英文全部适用，能力是可以培养滴，你还是充满无限可能的！
默认这里说的阅读理解能力是指文字方面的，而不涉及图表、数据这些内容。在我看来，阅读理解能力差主要是几个原因：
一、书读得少
我说的书读得少不是指学历，学历是指学校教育，读的多是教科书，教科书能够增加人在某个方面技巧的能力，但对于提高阅读理解能力帮助不大。要想阅读理解能力好，一定要读长文，读好的书。好的书是指能够启发思考，对人的智慧有帮助的书。读一百遍心灵鸡汤，不如读一本《老子》。好书自然沉淀了作者的思想，确实能够帮助人在人生中不断启迪心智。
二、读完不总结
有人也爱读书，但读完后就完了，没有然后了，没有总结没有归纳，这样的人阅读理解能力也不会太好。阅读理解能力归根到底是归纳总结能力，而你平时都不做归纳和总结，这能力从哪里出来呢？所以，要想提高阅读理解能力，在读完书后做归纳和总结是非常有帮助的。
三、只读鸡汤，不读经典
经典之所以能够成为经典，是因为书都是作者一生的精华所聚，具有启人心智的作用，能对人生提供解决的方案，其影响是非常长远的。而鸡汤文则是可能在你一时遇到挫折的时候稍微安慰了一下你，或者在你挫折的时候给你打了一管鸡血。但是，鸡汤文的作用是暂时的。就像打麻醉针，当时可能不痛，但是麻药过后一样会感觉到痛，而且身体神经经过了一轮摧残，已经受伤。因此，要提高阅读理解能力，应当多读些经典的书籍，这样的帮助才是有效的。
我是茶小侠，研究职场升职，希望这个答案对你有帮助，欢迎您通过微信与我交流：wangleibaba。