学前儿童语言教育的实施途径。

Question

如题所述

Answer 1

【答案】：1.通过组织专门的语言教育活动对学前儿童进行的语言教育。
2.在一日活动各个环节和其他领域教育活动中随机渗透的语言教育。
3.幼儿园谈话活动与日常交谈有什么区别?
4.谈话活动时有目的、有计划地创造交谈机会，而幼儿日常交谈则是无预期目标和计划的谈话。具有自发性与随机性。相应的，前者明显体现出教师的指导作用，而后者则更多的是发挥幼儿的主动性。同时，二者又是相互促进、互为基础的。
5.从形式上看，前者是在集体场合下进行，而后者往往是在两名或两名以上幼儿中发生的。
6.从话题来说，前者是固定的，是教师根据教育目标，计划而精心设计的，后者是非固定的，是幼儿随意产生的。
7.从时间上来说，前者是利用正式活动时间专门进行的，后者则一般发生在自由活动中。