现在的父母都非常的关注幼小衔接的，我也不例外，当时我们家的孩子上学的时候就非常的省心的，关于幼小衔接，家长要重点关注的问题：提高孩子专注力、记忆力、想象力、理解力、创新力、思维力，让孩子养成创造思维的习惯，适当具备独立学习的能力。让孩子学会学习，爱上学习。可以培养孩子独立性、适应性、时间观念、责任感等良好品质，让孩子更好的适应严格管理的小学生活。
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第1个回答 2019-01-04
幼小衔接，我认为家长应该重点关注的是孩子的行为习惯的建立和心理上的转变，而不是提前去学习一年级的文化课知识。比如，提前让孩子养成良好的作息习惯，定好吃饭、学习、午睡、室外活动等环节的时间表。教给孩子怎样简单记录事情，为开学后记作业做准备。可以带孩子参观一下未来的小学，跟孩子描述一下上学时的情景，让孩子向往上学。
第2个回答 2019-01-04
学习习惯，学习习惯包括孩子对学习的态度、学习用品的准备！学习内容的了解。我觉得一个最重要就是学习的态度培养，很多家长会以为学习习惯的培养主要是学习内容，所以会给孩子提学习一年级的内容，甚至更多。我的观点是，提前学点可以，但不要太过。拔苗助长的做法是不可取的。
第3个回答 2019-01-04
我们家的孩子今年上三年级了，当时我们也是从那个时候过来的，我来说说经验。幼小衔接是孩子在学前阶段的身体、心理、习惯、知识、能力各方面的准备，那么父母就不能把所有的希望都寄托在别人身上。幼儿园是孩子进行幼小衔接的重要机构，但它以培养孩子习惯为主，在知识技能、心理、个性品质等方面有较大不足。而父母在这方面具有先天优势，孩子大部分时间都是和父母在一起，家长对自己的孩子个性特点又最了解。因此，最好的幼小衔接是父母对孩子高质量的引导和陪伴。比如和孩子一起做亲子阅读；带孩子去超市购物，教孩子计算所购商品价格；带孩子进行户外活动，认识大自然，结交朋友，学会交流、交往等等。
第4个回答 2019-01-04
一般而言，对学习是否感兴趣，生活是否有规律，在集体中是否合群，这三个方面的情况往往影响孩子入学后的适应情况。家长需要时时关注孩子在这些方面的发展，使其逐渐养成良好的学习兴趣、行为习惯等，应积极创造条件，让孩子学会独立生活，如：让孩子自己起床、吃饭、收拾房间、整理物品，学会负担起应有的责任。