文科生英语不及格,学什么专业好

本人英语极差,进了高中没及过格,报文科和不合适,英语太差了'到底学什么专业好呀

文科专业的专业性都不怎么强,例如教育类、艺术学类、法学类、文学类、历史学类、医学类等虽然有些专业对英语的要求度并不是很高,但是英语不好,已经把自己挡在大学门外了。首先高考要考英语,英语成绩差就把自己的高考分数拉低了,估计连最低分数线都难达到。就算运气好进了大学,大学里还是要学好几个学期的《大学英语》且是学位课,如果年年在大学英语上挂科,就无法毕业,要拿学位的话,还必须通过国家组织的英语考试,所以说学好英语很重要。你的英语没学好估计是方法问题,我的一位大学同事的儿子是个智商有问题的儿童,他什么都学不会,却把英语学的非常好大学英语六级都能通过。你应该对自己有信心从现在开始你得制定一个计划,每天背多少单词,看几篇阅读,只要坚持就一定会有改观。对英语也要爱,学习过程慢慢品味,收获的日子不会太远了!追问

真心没有能力呀!你以为这是儿戏呀!我只有初中水平大哥,学不了啊

追答

关键是对自己不够狠,可惜我不在你身边,要不然我真想教你。语言的东西不用有太高的天分。

追问

确实无力回天

要是这样我不知道读技校能不能好点

追答

技校没问题,以后看有没有机会走专转本,这是一条对像你这类情况人的康庄大道,只要努力就会有回报。Fighting!

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第1个回答  2019-03-18
文科生学英语行啊!
从大的形势来说,近几年英语专业的热门程度有所下降。
首先,英语的普及程度不断加强,掌握英语不再只是少数人的一技之长。很多人专业即便不是英语,口语却可以相当棒,或大大超出英语专业的口语水平。非英语专业要有好的口语水平当然也是需要条件的:一,对英语有兴趣。愿意去学英语,乐在其中,这是直接兴趣。还有间接兴趣,想到自己流利的口语,满满的成就感就有无限的动力。二,口语的练习,跟老外练,看电影练,听新闻练……
其次,要看学习英语的初衷。一,想在学术方面有所成就,比如当老师,搞学术,做笔译等二,当翻译,英语的使用,旨在顺畅的沟通交流。说一下第二种,英语当做交流的工具,在这里英语充当交流沟通的工具而已,这时,你的专业可以是国际贸易,可以是法律,可以是金融,可以是……总之,英语让你如虎添翼。相比之下第一种,如果是英语专业的话一般学校里都会开二外的课程,日语或法语或德语或俄语,这要看学校的课程设置。将来的双语人才,把这两门语言都学精,也是很有优势的。
从英语课程本身来讲,英语需要记忆,这似乎是文科生的专长。实际要学好一门语言不只靠记忆,要有科学的记忆方法不说(文理可生都可以有过目不忘的本领),还要有兴趣才能有动力可持续发展。要知道理科生填报志愿时也可以填报英语专业。高中时代的文理科生学英语上倒是没有啥区别,关键是看自己的兴趣。
当然不管学什么都得在兴趣的引领下用心认真学才能有所成就。追问

答非所问

第2个回答  2019-03-04
无论文理,英语还是要好好学的,应试英语和真正的学好英语还是不一样的,如果努力,英语提高成绩是短期内可以做到的!追问

不可能的,我真心无力回天

第3个回答  2019-03-12
文科生学英语行啊!从大的形势来说,近几年英语专业的热门程度有所下降。首先,英语的普及程度不断加强,掌握英语不再只是少数人的一技之长。很多人专业即便不是英语,口语却可以相当棒,或大大超出英语专业的口语水平。非英语专业要有好的口语水平当然也是需要条件的:一,对英语有兴趣。愿意去学英语,乐在其中,这是直接兴趣。还有间接兴趣,想到自己流利的口语,满满的成就感就有无限的动力。二,口语的练习,跟老外练,看电影练,听新闻练…… 其次,要看学习英语的初衷。一,想在学术方面有所成就,比如当老师,搞学术,做笔译等二,当翻译,英语的使用,旨在顺畅的沟通交流。说一下第二种,英语当做交流的工具,在这里英语充当交流沟通的工具而已,这时,你的专业可以是国际贸易,可以是法律,可以是金融,可以是……总之,英语让你如虎添翼。相比之下第一种,如果是英语专业的话一般学校里都会开二外的课程,日语或法语或德语或俄语,这要看学校的课程设置。将来的双语人才,把这两门语言都学精,也是很有优势的。从英语课程本身来讲,英语需要记忆,这似乎是文科生的专长。实际要学好一门语言不只靠记忆,要有科学的记忆方法不说(文理可生都可以有过目不忘的本领),还要有兴趣才能有动力可持续发展。要知道理科生填报志愿时也可以填报英语专业。高中时代的文理科生学英语上倒是没有啥区别,关键是看自己的兴趣。当然不管学什么都得在兴趣的引领下用心认真学才能有所成就。追问

答非所问

第4个回答  2019-03-08
文科生学英语行啊!
从大的形势来说,近几年英语专业的热门程度有所下降。
首先,英语的普及程度不断加强,掌握英语不再只是少数人的一技之长。很多人专业即便不是英语,口语却可以相当棒,或大大超出英语专业的口语水平。非英语专业要有好的口语水平当然也是需要条件的:一,对英语有兴趣。愿意去学英语,乐在其中,这是直接兴趣。还有间接兴趣,想到自己流利的口语,满满的成就感就有无限的动力。二,口语的练习,跟老外练,看电影练,听新闻练……
其次,要看学习英语的初衷。一,想在学术方面有所成就,比如当老师,搞学术,做笔译等二,当翻译,英语的使用,旨在顺畅的沟通交流。说一下第二种,英语当做交流的工具,在这里英语充当交流沟通的工具而已,这时,你的专业可以是国际贸易,可以是法律,可以是金融,可以是……总之,英语让你如虎添翼。相比之下第一种,如果是英语专业的话一般学校里都会开二外的课程,日语或法语或德语或俄语,这要看学校的课程设置。将来的双语人才,把这两门语言都学精,也是很有优势的。
从英语课程本身来讲,英语需要记忆,这似乎是文科生的专长。实际要学好一门语言不只靠记忆,要有科学的记忆方法不说(文理可生都可以有过目不忘的本领),还要有兴趣才能有动力可持续发展。要知道理科生填报志愿时也可以填报英语专业。高中时代的文理科生学英语上倒是没有啥区别,关键是看自己的兴趣。
当然不管学什么都得在兴趣的引领下用心认真学才能有所成就。