第1个回答 2022-07-22
我的童年在外婆家度过,几个舅舅都是讲故事高手。七侠五义,封神演义,是我童年最美好的记忆。稍大一点,背古诗认字,学会了读舅舅们的武侠小说,使得我一上小学就比同龄孩子乖巧,爱学习爱阅读。
怀孕期间,读了很多家庭教育的书,对我影响最大的要数冯德全的《零岁方案》系列之《让阅读点燃智慧》。该书的重要观点是:每一个孩子都有“吃语言”的能力,每一个父母都应当成为孩子的第一任老师,培养孩子的阅读能力。
我无比认同,结合自己的成长经历,信心满满地开始准备亲子阅读计划。
孩子半岁左右会坐了,我开始抱他在怀里读书。现在还记得孩子的第一本布书:大图片的识物书。孩子好奇看我翻书的动作,好奇地听我慢慢地读。到八九个月,布书成了他最爱的玩具,只要前面有书,他就高兴地爬过来。
孩子一岁半左右,我发现了新浪早教论坛、阅读论坛及摇篮网。现在的育儿专家小巫老师当时担任几个论坛的版主,大量阅读论坛里老师和妈妈们的分享,购买他们推荐的国外引进的优美绘本,开始正式的每天坚持亲子阅读。
孩子三岁左右,广州红泥巴村绘本馆开业,我带着孩子去参加了几次线下活动。如今已是国内著名童书出版人、亲子阅读推广专家的萝卜探长和阿甲老师带领活动,现身说法如何做好亲子阅读。期间购买了大量绘本、《朗读手册》以及《让孩子爱上阅读的101个方法》等书、这次活动让我更加清晰和坚定了亲子阅读的方向,也结识了一批践行亲子阅读的妈妈。我们彼此分享及鼓励,还在论坛里发布过一段时间的亲子阅读笔记。
孩子幼儿园期间,每天晚上睡前半小时亲子阅读基本形成规律。我的心得是:妈妈情绪稳定、平和是基础。妈妈享受和孩子一起阅读的亲密感及愉悦感,能让孩子和妈妈同时得滋养。国外优秀的绘本,图片精美,内容丰富,饱含哲理,不亚于、甚至超越了成人读物。我是由衷地喜爱绘本。在跟孩子大声读书的几年里,我发现自己对文字的敏感度提升了,我的阅读能力也提升了。
我没有刻意教过孩子识字。孩子特别喜欢的几本,如:《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《蚂蚁和西瓜》《花婆婆》《了不起的狐狸爸爸》等书,他反复听我读了近百遍,在上小学前,是能够自己“读”下来的,我想应该是背下来的。
孩子在一年级开学后没多久就能自主阅读了,但我真的喜欢跟他一起读书的感觉。在他三四年级时,必读书目《爱的教育》,《地心历险记》等,不知为什么他不喜欢读,我便继续每天晚上他睡下后为他朗读。
孩子小学期间,特别感恩遇见的三位语文老师:一二年级陈琳琳老师,三四年级谭洁梅老师,五六年级尹杰华老师。三位老师都特别推崇阅读,在班级设置了图书角及图书漂流活动,更有阅读手册让家长每周记录孩子的阅读情况、让孩子摘抄、写读书笔记等。我很喜欢跟孩子一起完成这项作业,几乎跟孩子共读了他要读的每一本书。
孩子五年级后,已养成非常好的阅读习惯。每周会自己去图书馆借书,也开始自己在网上买书。沉迷过一段时间的武侠小说及网络小说,在我要求“妈妈发现了一本好书,我读给你听”的引诱下,一般我读几篇,他就抢过去自己读了。
至今,初三了,阅读已是孩子每天的必做事项。家里常常出现这样的对话:“爸爸,我推荐一本书给你看”,“妈妈,这本书你可以读一下”。阅读最大的好处是:孩子学习一直很轻松,作文经常当做范文。更重要的是,书籍为孩子打开了一扇看世界的窗,孩子性格阳光,充满好奇心及创造力。前段时间的考场作文孩子引用过这样一段名言:“你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与黄金。但你永远不会比我富有,因为我有一位读书给我听的妈妈。”我看到了,很感动也很欣慰。
以上,是我与孩子的亲子阅读经历。我用的几个方法总结如下:
1、利用一切节日为孩子送书,每本书的扉页写下你的叮嘱。世界阅读日,六一儿童节,圣诞节,孩子生日。不仅仅是自己的名义,孩子尊重的喜欢的人,圣诞老爷爷等,都换着花样给他送书给他写信。正面强化:爱阅读是好习惯,你是一个爱阅读的孩子等。
2、和孩子一起读。不管他多大,都要时不时地跟他共读一本书,跟他有交流。遇到他一时读不下去或者不喜欢的书籍时,不管他多大,尝试读给他听,引导他读。
3、我生病或出差的时候,也会给孩子听音频。但我始终觉得,妈妈的怀抱,气息,声音,情感,是有温度的,是任何名人作品都比不了的。(孩子小时候也听过单田芳的评书,小喇叭广播系列,孙敬修爷爷讲西游记等经典作品,但他也更爱妈妈给他读)
4、做主题阅读。我们每次去旅行之前,所到之地的地理图册,人文环境,知名作家或诗人的作品集等等,尽可能多地找来相关书籍,带着问题和探索去阅读,随后在旅行中一一见证。
5、鼓励孩子发展他自己的阅读喜好。孩子有一段时间把林汉达的《中国历史故事集》几乎翻破了,我便给他找回大量历史类书籍。有一段时间喜欢东野圭吾,我便找回大量推理类小说。总之,要随时关注孩子的动向,给予支持和引导。
阅读,好像是一个永远也说不完的话题。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人,大都出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”英国作家丹尼尔.笛福说:“做父母的对于子女的早年教育绝对不是一种无效劳动。虽然在某些年月,好像被教育者处于沉睡状态,没有见到效应,但是,到后来终有一天,会看见大有好处的。”我深深地认同,愿与您共勉。
我的总结是:
1、对孩子而言,书是认识外在世界的重要管道。亲子共享阅读的乐趣,是引发孩子“爱上阅读”极为重要的种子。
2、孩子四五岁时是语言敏感期,一定要抓住机遇大量为孩子读书。六岁到十二岁是阅读的丰沛期,孩子就像一块海绵,遇水即吸,父母更需要关注孩子的阅读,要与时俱进、持续学习,最好进入到一个良性的阅读圈,引领及影响孩子的阅读喜好。
3、如果错过了早期亲子阅读,只要父母坚持闲暇时一书在手,家里有阅读的环境,孩子迟早会模仿,会亲近书本。
4、现如今的条件比起十五年前要好太多太多。东莞是书香城市,各镇区、社区都在打造阅读文化,绘本馆、图书馆更是数不胜数,父母只要真正有信心够坚持,一定可以培养好孩子的阅读习惯。
愿每一个孩子都能沐浴书香,喜爱阅读。