无锡国济康复医院儿童康复科有这方面的针对儿童康复治疗的。
她们儿童康复科主要针对脑损伤高危儿、运动障碍、脑瘫、全面发育迟缓、智力发育障碍、言语语言发育障碍、孤独症谱系障碍、注意缺陷多动障碍、抽动症、感统失调、学习障碍、周围神经损伤、脑病后恢复期、多动症等儿童。
多动症即ADHD,在我国,该病的发病率约为6.4%。目前ADHD的治疗方式包括心理咨询、父母培训等非药物疗法和药物疗法。
为了对 ADHD 儿童和青少年进行有效治疗,常需要行为干预和药物治疗相结合的综合治疗方法,单一的治疗难以达到显著持久的效果。治疗ADHD患儿要达到的总体目标:身心健康,功能健全。
第一个是:鼓励式教育
研究表明,多动症儿童的大脑中的多巴胺系统存在异常,所以他们对奖励信息更加敏感。这使其更愿意、更容易接受鼓励式和奖励式的信息。培养孩子自尊心、自信心,多鼓励孩子,多发现孩子身上的闪光点。
第二个是家长带头控制好情绪,帮助孩子调控情绪
ADHD 儿童自我调控和情绪调控不良,也因为不能与同伴很好地沟通、交往,常被同龄孩子拒绝,自信心不足,也影响孩子情绪。ADHD 儿童因自身问题会给家长和老师带来困扰和情绪问题,而家长的情绪问题也会影响孩子的情绪。了解孩子表面的行为问题及伴随的情绪问题,家长带头调整好自身情绪,并教会孩子情绪调控的策略;通过良好的沟通和社交方式、积极的自我言语暗示缓解孩子的情绪。
第三个是学习上建立激励机制,细化学习管理
ADHD儿童注意力不集中、粗心马虎、容易分心走神,出现学习问题。需要家长在学习上协助孩子,让孩子尝试并发现自己的长项与弱项,寻找自己能够成功时实现勤奋的领域。在这里给家长们介绍3个习惯能助孩子改掉“粗心”的毛病。
习惯1:慢慢读题。读题速度要慢,一边读一边记录重要信息,思考并运用已知条件。这可以避免看错题目、看漏条件等问题。
习惯2:回头检查。可以用干净整齐的草稿纸方便地检查,减少错误。
习惯3:专心做题。要把平时的练习题和作业当作考试题目看待。做题时要关掉电脑、手机等干扰因素,集中注意力,快速完成。之后再进行休闲娱乐