班级大小（人数）对学生的好处与坏处？

Question

分别阐释坏处与好处，字数尽量多

Answer 1

班级人数少：

好处：

1、在人数少的班级，学生的学习兴趣更浓，学习态度更好，违反纪律的现象较少，师生关系融洽，学生有较强的归属感。

2、在人数较少的班级，课堂气氛更加友好愉快，教师有更多的机会进行个别辅导、因材施教，教学活动和方式更加多样化，学生也更积极地参与课内外学习活动。

坏处：

1、不利于培养竞争能力。主动能力和创造精神的培养离不开竞争，只有在激烈的竞争中搏击，人的思维才有可能被激活，主动能力和创造精神才有可能得到锻炼。

2、老师管控相对严格，不利于学生的天性发挥。

班级人数多：

好处：

1、有利于培养竞争意识，在问题面前能够提供更多思考方案，思维更加灵活。

2、交际相对多，有利于培养交际能力。

坏处：

1、班级人数过大会导致老师本身注意力在课堂上而不是学生身上。

2、学生遭受过大的群体压力。

扩展资料：

什么样的规模最有利于学生学习．这一直是有争议的问题，在很多学校甚至成为政治问题。加大规模，通常会增加空间密度和社会性密度，而密度水平高，在很多情况下会导致分裂行为。

如在学前班，若空间密度增加，则合作行为就会减少，攻击行为就会增多。更糟的是，会加剧教室中的资源竞争，如争夺桌椅、学习材料及老师的注意。

研究表明，规模较小，容易形成较好的学习环境。包括老师对学生的态度、师生交往等。达到一定程度（一般为20人～25人），再增加学生，就很少造成什么影响。

Answer 2

一个班级的人数过多或过少都不好。
过多不好管理，影响教学效率；过少则形不成教学氛围，老师往往提不起精神，影响教学才华的发挥。
对于公立学校来说，40~46人比较适宜，对于私立学校来说，30~36人比较好，对于培训机构来说，10~20人是最好的规模。这是我根据多年教学经验，站到教与学双方的角度得出的真实感受。
这些年不断的听到培训机构所谓的“1对1”，个人认为是不懂教学规律的荒唐举措。孔子说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”那些认为学生越少，老师越能教好的想法是错误的，效果往往适得其反。
古代的皇帝家没有钱吗？他们也要找一些同伴一起学。乾隆皇帝少年读书的时候，他那个班级就有14个人。
所以班级作为教学的基本单位，需要把握一个适宜的量。
最后我想说的是，任何事情都是相对的，而不是绝对的。如果老师有能力，100个人也能教好；如果老师没能力，1个人也教不好。

Answer 3

由于老师的精力是有限的，所以班上人数太多可能就顾不过来，不利益学生的成长。当然多也有多的好处，人多力量大，组织活动的话人气旺盛，同学之间可结交的人更多，相互之间的帮助也更大。本回答被提问者和网友采纳

Answer 4

我是大二的，班级人数17
好处很明显了，每学期每个班困难补助5个名额（可酌情追加），每个名额2000块钱，结果上学期我们班名额都没用完，只要申请就有
坏处，老师很容易记住你，被记住的话比较惨，上课经常被提问

Answer 5

人少竞争才大，人家很容易就注意到你的提升和下降，比较竞争也更激烈