怎么画好速写?

我想画好速写,大家推荐一下好的方法啊,J具体点的方法!或者好的书籍,用来临摹!纯粹就是想练好速写,不是为了应付考试和其他的!谢了! 大家来说说啊!
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  准备一个小本子,能随身携带的,看到你很感兴趣的东西,你就可以画下来。刚开始,你可以只凭感觉画,比如你画一个人,完全只看模特,不要看纸,只凭你的感觉画出来,不管纸上是不是一个比例正确的人物,只要能画出来就行。先找一下感觉。画速写时切忌不可回笔,就是一条线画不准,不要反复描来描去,画错了不要紧,在正确的地方重新画就行。
  画人物速写,首先要了解一下人体结构(伯里曼的)。切忌,画速写时用笔,线条要有疏有密,比如你画人物,衣领位置可多些,胸前就会很少或没有,腰部线条相对又多点。反正注意松紧、疏密。线条轻重要注意,画人物速写时,像肩、肘、膝盖等骨骼明显的地方要实些、重些。大腿、小腿这些地方松软一些。画人物速写时,衣服要表现出结构特点。
  在画速写时,比例是很重要,立七坐五盘三半是相对于大多数人来讲,是一个普遍的规则,要实际情况实际对待。
  风景速写,看一下庐山手绘特训营的吧,余工、陈宏卫、杨健都挺好的。画风景是一定要放松,疏密结合,松紧适宜。切忌老是回笔。
  建议你买几本书临摹下,要线条表现的流畅的那种,不要刻画死板的速写;风景的书,庐山手绘的就行,他们的教材有初学者的,很适合你。
  要想画好速写,要坚持每天都要画,要不就会生疏了。我们当时一天20张作业,后来发展到一天50张,每张速写时间不超过5分钟。对于初学者来说,画慢一点,半个小时一张就行。
  个人经验,希望对你有所帮助。
  祝你成功!!!
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第1个回答  2016-01-11
1、观察整体,可从观察剪影入手
初画人物速写,大多数学生习惯从局部入手,一开始就刻画细节,逐一描绘一遍,自我感觉良好,可是,完成之后看效果,却备受打击,形体比例失调,整体关系支离破碎。有的同学就问:“我就喜欢从局部开始一点一点地抠,不行吗?”我的回答是:“行,但现在不合适,如果你有整体观察、作画的意识,如果你有把握画面整体的自信和能力,从哪里都可以画好。”许多速写行家往往也是从局部开始,细节精彩,整体和谐,这是旁人可以看见的,而最关键的东西我们是看不见的,那就是“胸有成竹”,然后才能下笔如有神。
在我看来,习惯从局部下手的同学大多心里没有整体的“谱”,只是一种下意识的行为。所以,画起来便是“跟着感觉走”。这里的“感觉”就是直观地、泛泛地看,这可以称之为观察,却并不是真正意义的观察。观察既要主动地看,还要在看的过程里积极地探究。在看的同时探究普通人看不见的整体,以及由内而外的各个关系。
整体是观察的关键和基础,它决定着后面的描绘过程与最终的效果。经常有学生茫然:“怎样才能看见整体?”极致简约,就是你所要看的整体。我们要用一种“过滤”意识支撑着观察整体的辅助方法才能慢慢做到。比如眯着眼睛看剪影,就很有效。经过一段时间的行为养成后,就会固化成一种新的观察意识和习惯。同学们可以多看一些罗丹的速写作品,临摹一下,一定会受益匪浅。
2、落幅宜以长线虚勾
看学生初画人物速写是一件“很有意思”的事儿——一是软,二是狠,三是懒,整个就是“矛盾论”的典型注解。开始动笔前,学生会发呆一阵子,看似观察,其实是在观望,心软手也软,铅笔在纸上晃来晃去,就是不敢下笔。其实大多数就是不知道怎样下第一笔,一旦落笔下去,学生还挺“狠”,心里没有多大的把握,却义无反顾地画出又粗又黑的重色笔迹,根本不给自己留修改的余地。就是发现错了,往往也是“将错就错”。这又体现出学生的“懒”:观察不到位,探究不深入,表现不熟练,又想像大师那样一气呵成,一步到位,懒得思考,懒得修改,这些都不是好习惯。
初画人物速写,落幅宜以长线虚勾,确定无误后,再用肯定的笔触定稿。长线一方面可以帮助校正整体观察的方法,另一方面可以更快更到位地定格人物的大特征、大动态。定长线的方法就是要善于找到最概括最关键的骨点和转折点,把这些点连接起来的这些轨迹,就形成了几条最关键的长线。
虚勾长线,并不是说没有把握,不能胡勾,乱勾,要尽量到位之后才可以虚勾,便于把握整体,使人物形象更严谨。虚勾的长线一般不用刻意擦掉,与定稿的实线结合,会让画面显得更丰富、更耐看,也更有趣味。有的学生爱干净,见不得画面上有一点多余的线条和色块,一边画,一边不停地用橡皮涂擦,这样一来反而不利于专注于重点效果的刻画和表现,失大于得。
3、人物动态“宁过之而勿不及”
动态是画人物速写的重点,也是难点。可是,即便老师反复地强调和提示,学生画出的人物动态还是生硬,我的学生自嘲之“僵尸”,我则形容之“被门板夹住了”。
动态不到位,几乎是所有同学画面的问题,且短期内不容易解决,需要“持久战”。造成动态问题的原因是多方面的,有观察方法上不注重整体的,有缺少主动表现意识的,有感受力较弱的,也有认识不到位的。当我要求某些学生大胆强化人物动态时,常常会听到他们的质疑声:“不像作画对象”、“我咋感觉不出来”、“动态过于强烈是不是就变形了”等等。学生有想法,有观点,是好事,但我们更需要结合好绘画的本质为学生答疑释惑,让学生明白速写是绘画不是照相;是艺术表现不是照抄照搬;是强调特征不是随意变形;是强调感受不是胡乱描摹。
4、除了晓之以理,更有效的手段是不断向学生强调人物动态一定要“宁过之而勿不及”。动态不到位肯定不对,但有时候,“宁过之而勿不及”是可以增强画面表现力的。过一点,可以激活学生的表现欲望;过一点,可以增强人物感染力;过一点,可以丰富学生的情感;过一点,可以滋养学生的艺术素养……通过这样的意识,可以帮助学生观察,引领表现。此外还要指导学生多看一些速写佳作,用实例来展示人物动态的重要性及其艺术感染力,并由此提供一些可以借鉴的速写手法,推动学生更快更好地掌握人物动态速写。
第2个回答  2010-11-22
  我也是学艺术的,现在在大学读艺术专业。
  在画速写的阶段我分了三个步骤。
  第一,临摹范本,因为另外是画速写的基础,掌握准确的实线画法。
  第二,在此基础上进一步刻画虚线如衣服的褶皱,但要注意主次,比如站着的人膝盖处褶皱较多,而胸前,腹部线条较为流畅。
  第三,就是用笔的方法,可勾,可抹(用6B或7B)效果比较好。
  在练习中要善于观察,抓住关键的动态神态,舍弃那些繁琐的细节,速写从某种程度上讲,就是培养习画者的取舍能力,培养习画者能抓住让人感动的东西的能力.
  2、重要的部位,如人物速写中的头部和手,要多用些心思,那些次要的部位可尽量画得简略,
  3、我们还可以有针对性的进行动态速写,练习抓大的动态;适当进行慢写练习,默写,以及临摹,都有助于速写水平的提高,
  4、在画的过程中且记:不要看一眼画一笔,画错了也没关系,也不用擦,可以再重复再画一下,那些错误的用笔有时反而会让画面感觉更充实和充满活力,
  5、速写关键还在于多练,从画的过程中揣摩领略出来的东西,才是对自己最为宝贵的哦!

  速写分3种不同的风格:1是单用线条,这种风格比较简单使用,是主流风格.(铅笔,碳笔都可)
  2是线面结合,这种风格就用碳笔比较合适,先画上人物轮廓,涂出较明显的明暗关系,这种风格想画好不是很容易,但学好了也不错.
  3是单用面,这种风格我不提倡,难度有些大
  首先你应该决定画什么风格,然后去买这种风格的优秀模本,先练一这种风格, 然后才逐渐开始写生,由少到多. 到后期就不用临摹了. 其实画速写主要是 先 比例不能错, 还要把人物的动态画出来.这样基本就可以了.
  下面是速写人物的比例:
  小孩
  孩子的头部较大,一般比例为三到四个头高。

  成年人
  人体立姿为七个头高(立七),坐姿为五个头高(坐五),蹲姿为三个半头高(蹲三半),立姿手臂下垂时,指尖位置在大腿二分一处。

  老人
  由于骨骼收缩,老年人的比例较成年人略小一些,在画老年人时,应注意头部与双肩略靠近一些,腿部稍有弯曲。
  说多了也没用, 不勤奋是不行的,最重要是多练习, 许多大师当年的速写本都可以堆成一座山的. 我们都是学艺术的,只要你认真,就会越画越好的.本回答被网友采纳
第3个回答  2010-11-23
这个问题很好办,1:多看 2:多练
第4个回答  2010-11-22
以人为本,以兴趣为老师。随心所欲。