可以，算引用。
引用分为直接引用和间接引用。直接引用必须把人家文章里的话一字不动的抄过来。间接引用可以用自己的话转述人家的语意。不管怎样，都不能违背人家原意，不能断章取义，更不能曲解。
举例：
Brown(1983:231)claimsthatthecommunicativewayofteachingisafarmoreeffectiveapproachinELT.（引文中有作者姓名，括号中信息为年代和页码。此处页码信息可以省去）。
QuotingBott(1977),Milroy(1980:135)pointsoutthat?.（间接引用中又引用了另一位作者）。
Apreviousreport(Blake,1977)indicatestheimportanceofsuchpriorknowledge.（引文中没有出现作者姓名，应在括号中给出作者姓名）。
Severalresearchershavetestifiedtothelimitationsofthismethod(Koo,1985;Manson,1961;Watkins,1979）（如果需要引用多个作者，可是使用这个格式）。
Thestudentsmayconfusetheobject-relativepatternwiththesubject-relativepattern(Abbott,1969,quotedinPonsonby1990:36)（间接引用中又引用了另一位作者，同时作者信息在括号中提供）。
扩展资料：
反用又称“反引”，就是引用者对所引用的语句加以评判，持否定的态度，即所使用的意思与原来的意思是相反的，以达到标新立异。
或起到讽刺的作用。反用从形式上还可以分为三类。是照录原文，然后对原文加以否定或修正；是直接改动原文，使本文所用的意思与原文相反；第三类是引出原文的大意，然后再提出异议。如：
①孔子曰：“唯女子与小人为难养也，近之则不逊，远之则怨。”女子与小人归在一类里，但不知道是否也包括了他的母亲。
后来的道学先生们，对于母亲，表面上总算是敬重的了，然而虽然如此，中国的为母的女性，还受着自己儿子以外的一切男性的轻蔑。