怎样学拼音最简单

怎样学拼音最简单

怎样学拼音最简单?家长们应该都知道,拼音就是孩子学习语文的第一道大山,不少孩子在学习拼音的路上都会遇到不少“坎”,我儿子在学拼音的时候也有这个问题,一个半月左右的时间就要学会拼音,不像我们那个时候有很大时间可以学拼音,所以儿子拼音学习拼音压力还挺大的,很难吸收内化好拼音,导致经常bd、pq不分,标调规则记不牢,后来让他去了巧问教育学习,才解决了这个问题,那么幼儿园拼音怎么样学比较好呢?怎样学拼音最简单?

可以用一些口诀以及手势来帮助孩子牢记拼音,我儿子学习拼音最大的问题就是很难记住声母,特别是长得比较像的bd、pq,更是经常性的混淆,后来巧问的老师还教了一些手势帮助我儿子记住拼音,我记得其中一个是:双手握拳,拇指立起来,手心朝向自己,左手b,右手d;双手同时转向,手背朝向自己,大拇指冲下,左手p,右手q。再配合上他们老师提供的图片,这种手势+场景图片+拼音三种形式关联在一起,我儿子很快就能区分清楚那几个类似的拼音了。

我记得比较深的是,他们老师还会用一些小道具来让孩子感受拼音,比如在区分“ b” 和“p”的发音是否送气的时,老师会选用一张薄纸作为学具,把这张薄纸放在唇边,有意识地发出“b”“p”音,纸飘动表示送气,反之,不送气。

除此之外,巧问的老师还会用一些小游戏、小故事的方式,帮助我儿子去牢记每一个拼音,上完课回来我儿子还能把故事讲给我听,和我分享他学习到的知识。小故事孩子们都爱听,而且很快就能听懂,用这样的方式学习拼音也更容易接受一些。

我们家长在教孩子拼音的时候,往往容易用大人的思考去思考,认为孩子通过机械的学习方式能够学会拼音,但孩子心智还没有发育完全,我们也应该用孩子能接受的方式让孩子学拼音,帮助他们体验学习的乐趣,从而达到最佳的学习效果。

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第1个回答  2017-07-27
学拼音不难,先记熟汉语拼音声母和韵母的读音,然后再将字母组合起来拼读,分清声母、韵母、【单韵母、复韵母、前鼻音、后鼻音】零声母音节、整体认读音节、两拼法和三拼法,记住声调读法规则和标调规则.会读并背下来,用心的话两天就能背下来,多练打字,很快就会了.下面这些是我花费了时间整理出来的,并标注了拼音的发音,比较全面,供你参考.一、汉语拼音声母:指音节开头的辅音.韵母:指音节中声母后面的部分.音节:语音的基本结构单位,也是自然感到的最小语音片段.由声母、韵母组成.“定”dìng一般说来,一个汉字代表一个音节.声母:发音较轻快bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw23个标准发音:b[玻]p[坡]m[摸]f[佛]齿龈音(舌尖音):d[的]t[特]n(讷)l(勒)舌根音(软腭音):g[哥]k[科]h[喝]舌面音(硬腭音,龈-腭音):j[机]q[七]x[西]平舌音:z[资]c[次]s[思]翘舌音:zh[知]ch[吃]sh[师]r[日](齿龈后音,舌尖后音)y[衣]w[乌]韵母:发音时较响亮aoeiuüaieiuiaoouiuieüeeraneninunünangengingong24个标准发音:a[啊]o[喔]e[鹅]i[衣]u[屋]ü[鱼]ai[爱]ei[诶]ui[威]ao[袄]ou[欧]iu[优]ie[耶]üe[约]er[耳]an[安]en[恩]in[因]un[温]ün[晕]ang[昂]eng[亨]ing[英]ong[翁]整体认读音节:zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying16个标准发音:zhi[织]chi[吃]shi[诗]ri[日]zi[资]ci[次]si[丝]yi[衣]wu[呜]yu[鱼]ye[耶]yue[约]yuan[冤]yin[音]yun[晕]ying[鹰]单韵母:发音声音又响又长aoeiuü6个复韵母:aieiuiaoouiuieueer9个前鼻音韵母:指拼音中以“n”结尾的,如:aneninunün5个后鼻音韵母:指拼音中以“ng”结尾的,angengingong4个前鼻音与后鼻音有很大的差别了:前鼻音的尾音是n,后鼻音的尾音是ng前鼻音由母音和鼻尾音组成.鼻尾音是-n,发-n时,要用舌尖抵住上齿龈,软腭下垂,让气流从鼻腔透出,音结束舌尖是抵住上齿背的.[en发音恩].后鼻音eng先发e,紧接着舌根后缩,抵住软腭,气流从鼻腔出来,是舌根音,要抬起舌根.【eng发音亨】平舌音:zcs有3个[拼音中以“z、c、s”开头的]翘舌音:zhchshr有4个[拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的er【儿】为特殊韵母有时候归类于复韵母,有时候单独列为特殊韵母.注意:键盘打字ü有时是【V】,如:绿的拼音是lv.二、怎样读拼音拼音有声母和韵母.韵母发音时较响亮,声母发音较轻快.韵母又分单韵母和复韵母,只包含一个元音的,叫单韵母;包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的,叫复韵母.汉字音节的韵母,由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成.韵头,又称介音;韵腹,称元音;韵尾则有元音和辅音尾两种.如:[如lie]l是声母,ie是复韵母.i是韵头;e是韵腹如官[guan]这个音节中,g是声母,uan是复韵母.韵母uan中,u是韵头,a是韵腹,n是韵尾.三、四声读法规则:一声平,二声扬,三声拐弯,四声降,轻声.四、标调规则:音节要标调,规则要记清有ɑ不放过,有ɑ一定要标在ɑ上,无ɑ找o、e,没有ɑ的时候标在o上,如果没有o则标在e上,iu并排坐,一律标在后一个,iu,、ui的情况,标在后面的字母上,比如说iu应该标u,ui应该标i,单个韵母不用说,只能标在单韵母上,i上标调把点去,轻声不标就空着.五、省点规则:j、q、x真淘气,从不和u在一起,它们和ü来相拼,见了鱼眼就挖去;小ü碰见j、q、x,去掉两点还读ü;小ü很骄傲,两眼往上瞧,大y帮助它,摘掉骄傲帽.六、掌握几种拼读拼音方法1、两拼法:两拼法是指声母和韵母的拼读方法.其发音要领是:前音轻短后音重,两音相连猛碰.就是说声母的发音要轻短,接着再读带调的韵母,整个音节的重音在韵母上.这种拼音方法比较容易掌握,一般掌握了声母、韵母和四声的正确读法,就可以进行拼读.两拼音:两拼音节是由一个声母和一个非介母韵母组成的音节.例如liu,声母是l,韵母是iu,中间没有介母.zhsh与ang组成的音节;b、m、g、h与eng组成的音节beng、meng、geng、heng;j、x、m、与ing、ch、c与ong组成的音节;jing、xing、ming、ting、cong、chong.2.三拼音节,就是在声母和韵母之间还有一个介母,形成一个音节有三个拼音成分,这样的音节就是三拼音节.三拼音节有11个:iauauouaiiaoianianguanuangiongüan例如,在xiong中,x是声母,i是介母韵母,ong也是韵母,形成了三个拼音成分的一个音节.这样的三拼音节还有:xiao,chuan,duan等等.三拼法适用于有介母i、u、ü的音节,也就是声母、介母、韵母齐全的一种拼读方法.其发音要领是“声轻、介快、韵母响,三音相连很顺当”,是指先读声母(轻),连读介母(快)以及后随韵母(响)成音节.发音时气流不中断,快速连读,整个音节的重音在韵母上.如,拼读“花”(huā)这个音节.音节huā是由声母“h”,介母“u”和韵母“ā”组成的.拼读时把声母、介母、韵母快速连读h—u—ā→huā,一气呵成,重音在ɑ上.3、声介合母连拼法:这种拼音方法同样适用于所有带介母i、u、ü的音节.介、韵齐全的另一种拼法.是指把声韵母和介母看作一个整体,然后再把这个整体与后边的韵母相拼.如:“桌”(zhuō)这个音节,拼读时把声母“zh”和介母“u”看成一个整体,拼读成“zhu”(朱),然后把声介合母“zhu”与韵母“ō”相拼,zhu—ō→zhuō.声介合母的优点是不容易丢掉介母.4、零声母音节:零声母音节就是指那些没有声母,只有韵母构成的音节,例如:安(an)、爱(ai)、昂(ang)、熬(ao)……零声母音节:aaianangaoeêeienengeroon13个本回答被网友采纳
第2个回答  2018-03-31

    在语境中学会字母发音。

    在模仿中领悟发音要领。

    在体验中掌握发音方法。

学拼音拓展:

    在拼音教学中要重视听、读训练,但是如果总是反复地教师读、学生听,很容易引起大脑的疲劳,让孩子厌倦。

    心理学家告诉我们,学龄初期的孩子视觉感受性增长的速度较快,当刺激物同时作用于各个不同的分析器,在大脑皮层感知的事物的个别属性越丰富,对事物知觉就越完整,越准确。因此要想让孩子学的扎实、愉快,教师在教学字母发音时就必须为声音找到形象的依托,让抽象的发音方法变得可见可感。

    如:在教学声母b p的发音时,教师可先让学生对着小镜子看口型发音,了解声母b p发音时口型相同的特点,再让学生对着小纸条发b p,通过观察纸条颤动地强弱,感受、体验声母b p发音时气流的强弱,分辨b p发音的不同,正确发音。 

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第3个回答  2021-06-19
我觉得用讲故事的方法学最简单,我给孩子买了好几套拼音的书,单纯做题的很难坚持,而有的拼音故事书里面的故事生搬硬凑读几段后面就不想看了,最近入了一套《拼音可以这样学》她特别喜欢,反复读了很多次,里面讲的是魔法拼音召唤石的故事,孩子非常着迷,而且还有纸模可以自己制作召唤石,很有意思。喜马拉雅上有免费的音频可以先让孩子听听看喜不喜欢。
第4个回答  2020-08-11
26个汉语拼音字母先学好! 汉 语 拼 音 声 母 表 b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y