第1个回答 2010-11-08
示例:图1:展望未来/翘首企盼/预备!向右转!......图二:窃窃私语......图三:石缝间的生命......图四:动与静/万条垂下绿丝绦......本回答被网友采纳
第2个回答 2010-10-31
示例:图1:展望未来/翘首企盼/预备!向右转!......图二:窃窃私语......图三:石缝间的生命......图四:动与静/万条垂下绿丝绦......
就这样、保证你正确。。。(因为我是抄答案的)
第3个回答 2010-10-31
此题训练学生的口头表达与书面表达能力。提示学生借鉴课文的某些写法,抓住景物特点来写,目的是将阅读之所得转化为写作之所能,是阅读的迁移与深化。
第4个回答 2010-11-06
图一(凝望)
图二(悄悄话)
图三(顽强的生命)
吐丝(春的气息)
把前面的阅读题答案给我把~
我也是七年级的、
前面的我不会做啊!!