一
合作学习小组的重要性
1
、激发学习兴趣，改变学习方式。通小组合作学习，将学生个体间的学
习竞争关系改变为“组内合作”、“组际竞争”的关系，将传统教学中的师生
之间单向或双向交流改变为师生、生生之间的多向交流，将学生课内学习延伸
到课外学习。从而真正使学生成为课堂的主人。
2
、在合作学习中，学生们通过表达自己的意见，同时了解别人的想法，
提高自己的思维水平，
拓广思维空间，
学生学会用不同的方式探索和思考问题，
使每一个学生都有所收获。从而不断提高学生分析问题和解决问题的能力。
3
、提高学习效率。
在小组合作学习中，
学习任务由大家共同分担，集思广
益，各抒己见，人人都尽其所能，这样问题就变得容易解决。
4
、
培养合作能力和团队精神。
学生在合作小组中，
通过与同伴共同努力来
确定目标、收集资料，并进行分析处理、寻求问题的答案或结论，这一合作过
程，既是类似科学研究的体验过程，更是学生之间能力、情感、心理不断调整
互补、互动统整的过程。
二、小组学习的准备工作
2014年执业医师资格考试 医学综合笔试
临床执业医师 口腔执业医师 中医执业医师
诸城繁华中学
2009
年数学开放周活动
08
级数学备课组教师论坛材料
1
、
老师向学习详细介绍小组合作学习的计划，
并传授一定小组合作学习的
技巧，提醒学生应该注意的事情。
2
、分组：根据自己班级的情况来分
.
3
、各小组选出小组长，并进行合理的分工。
4
、小组成员确定后，以小组为单位安排座次。每个小组自己取一个有个性
的名称，准备一个集体作业本。
四、小组合作学习的形式：
1
、
合作预习新课。
事先把预习的内容及要求告诉学生，
让小组同学根据要
求预习新课。由于是小组合作，可以提出难度稍高的预习要求，比如教材知识
大纲的整理、史料的搜集与准备、对某一问题不同的史学观点的了解等等。
2
、
课堂中的合作学习。
这是小组合作学习的核心部分，
也可能是最难实施
的部分。在课堂中实行小组合作学习的主要是以下这些知识点：①重点、难点
知识，②具有发散性思维的知识，③学生特别感兴趣的知识。
在课堂中的合作学习采用以下几种方式进行：
①小组之间针对老师提出的问题和学习过程中存在的疑问进行组内讨论。
②、在合作的过程中针对存在的分歧进行争辩。
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