如何进行岗位培训建议如下：
1.建立培训计划：培训计划应该明确列出该岗位所需掌握的技能和知识点，并规定完成这些培训所需要的时间表以及评估员工学习进度的方法。
2.领导示范：让领导或者资深员工向新员工展示该岗位需要掌握的操作流程和技能，并对员工的执行情况进行具体指导，以使员工能够快速熟悉业务。
3.提供培训材料：提供培训材料，如员工手册、PPT等，帮助新员工更深入地了解公司政策和流程，强化他们对操作流程的理解。
4.操作演练：带领员工逐步完成日常工作任务，并及时纠正员工的不足之处和错误，强化员工在实践中掌握本岗位的技能和知识。
5.反馈评估：与员工进行及时沟通，定期对新员工的学习、操作进度进行评估，有针对性地进行反馈，帮助他们加强学习和改进，让新员工尽快适应岗位。
拓展资料如下：
岗位培训是指对从业人员进行以提高本岗位需要的工作能力或生产技能为重点的教育活动。1987年6月，中华人民共和国国务院转发国家教育委员会《关于改革和发展成人教育的决定》，把开展岗位培训定为今后中国成人教育的重点。
以行业为主，由中央和地方各业务主管部门组织实施。要有指导性的培训计划、教学大纲和教材。岗位培训就是根据岗位要求所应具备的知识、技能而为在岗员工安排的培训活动。其目的是提高在岗员工的业务知识，服务态度和专业技能。
特点：
1、针对性、实用性强，干什么学什么，缺什么补什么。
2、培训环境与工作环境一致，使员工进入角色；
3、就地取材，便于操作，
4、培训对象已具备一定理论知识和技能，因此员工之间可以相互交流经验和体会。
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