你好
首先，为什么学生爱玩手机？
第一，手机带给他们快乐。手机是一个奇妙的世界，要什么有什么，现在无论你走到哪里，你会发现每个人都是拿着手机在玩，不要说孩子，大人也难得放下手机来。
第二，父母很少陪伴孩子。一是家长工作很忙，很少有时间在家陪孩子。二是即便在家陪孩子，也不是真正意义上地陪孩子，比如说和孩子一起玩智力游戏，和孩子一起阅读，和孩子一起聊天……而是自己玩手机或是做其它事情，跟孩子几乎没什么互动，孩子们的生活了无生趣时，他们自然愿意在手机里寻找乐趣，因为没有什么比他们玩手机更开心。
第三，处理方式简单粗暴。很多父母只知道孩子喜欢玩手机非常不好，但是他们不去分析内在的原因，而是采取极端手段，收缴手机，断网，甚至一气之下把手机或平板砸烂！
其次怎么戒掉游戏手机？
1、作息规律化：多人在晚上玩手机，玩着玩着就上瘾了。因此，在日常生活中我们要把自己的作息规律化，在固定的时间睡觉，固定的时间起床。
2、控制自己：每天规定自己玩手机的时间是多少，并且有意识的控制自己玩手机的度。如果做到的，能够有一定的奖励，如果做不到，要有一定的惩罚措施。
3、培养兴趣爱好：很多人就是因为觉得无聊而玩手机，那么要去培养自己的其他的兴趣爱好，比如唱歌，画画，跳舞之类的。时间消耗掉了，那么玩手机的时间相对的也少了。
4、知晓危害：很多人会习惯在夜晚关灯的环境下玩手机，如果经常这样做的话会导致青光眼，甚至导致失明。知晓经常玩手机的危害，能够让我们更好的控制自己。
5、多结交朋友：如果您经常宅在家里，那么肯定跟手机的关系最密切。不如多出去走走，多结交朋友，减少跟手机共处的时间。
6、总而言之，外界的力量是有限的，要想戒掉经常玩手机的坏习惯，最主要的还是自己从本质上认识，并且能够改善这个习惯。
接下来我们讲讲为什么学生爱去谈恋爱。
这个年纪的恋爱也有着它发生的某些特别原因。
对异性产生感情是青春期学生的正常心理发展过程，也是处在学生阶段想获得健康的情感和独立人格的实践与尝试。17~19岁学生发生恋爱现象，只要他所依恋对象、爱恋的方式是真唱的，就应当看作是正常的，只是因为这一特殊阶段，恋爱并不一定是适当的。只有首先认识到情感发生的生理、心理原因，才能正确对待这种情感。
也有社会学者将“早恋”改为“早练”，也是指人际交往，特别是异性交往对一个人的生活和学习都是有很大帮助的，延迟练习交往的机会，会影响他们以后的交往能力。
如果恋情已经发生了，没必要去谴责他们是否不理智，因为“以学习为重”的话他们比任何人都明白。这时候父母和老师可以尽量减少、降低恋情对孩子学习的影响，甚至想办法使恋情成为学习的动力！家长对孩子爱的一个重要体现就是信任，这种信任会让他们意识到自己的责任。一味阻止，则有可能及其他们的逆反，当他们需要通过逆反而证明自己是有力量的。当然，在新人的基础上，也要协商订立一些规则。毕竟，他们可能还不够成熟，也容易受情绪的影响。
那我们要怎么做才能比较有效的防止学生恋爱呢？
对已经开始谈恋爱的学生, 要他们不谈, 我觉得可能反而会激起他们的逆反心理, 即使表面上不在一起, 也会自己找机会, 找时间.
可以试试, 理解他们想谈恋爱, 并且分享他们的喜悦, 首先不让学生对老师反感... 慢慢引导地告诉他们, 应该在一起促进学习, 而不是谈了恋爱就不学习了...现在多把精力和时间一起放在学习上, 以后才能有更美好的未来.
但是对于恋爱这件事情，我觉得还是有必要再插一嘴的。
对于学生恋爱的问题，我们不能一棒子打死。我们应该适当地引导他们，让他们去学习，恋爱确实也能互相促进双方的学习。总而言之，在学生恋爱的问题上面，我们只能做思想的引导。
那我们再谈谈怎样让学生主动地去学习。
1、培养师生感情，增强学生的学习兴趣。教师对学生投入真情实感，善待学生，学生会用同样的方式去对待老师，从心底里去接受老师、感谢老师，进而积极主动地学习。
2、营造和谐的学习气氛，给学生以鼓励和谐的学习气氛是教师开展有效教学的必要条件。学习气氛通过教师充满朝气的教态、渊博的学识、教师的个人魅力等来实现，鼓励学生、给学生以充分的肯定，是提高学生学习积极性的重要环节。
3、教师的课题语言也是调动学生学习主动性的一个有利因素。好的课堂导入是十分重要的，它能调动学生的学习欲望和兴趣，使学生主动地配合老师上课，而不会产生厌烦情绪；在教学方式上，教师多采用充分发挥学生主观能动性的方式，多给学生一些自我表现的机会。
希望我的这些回答能够对你有帮助。
谢谢
爱玩手机就收了手机不让玩啊，成年人也没有那种自控能力的，但是如果没有手机，实在没办法也是会将注意力转移到别的事情上去的呢。
