个人认为孩子在三年级成绩出现下滑和超前教育还是有一定关系的，当然不是说超前学习就一定会导致成绩的下滑。
现在的很多家庭，对于孩子的教育可以说是煞费苦心，在孩子很小的时候也都是各种补习班，其目的其实也是为了孩子能有一个良好的基础，其实从本质上讲并没有什么过错，只是他们却忽略了孩子的一个正常发育阶段，每个孩子在不同的年龄阶段都有一个发展过程，所以在这种情况下超前教育显得有一点点弊端，孩子的理解并不能真正的明白。
超前教育带来的负面影响。
很多孩子都经历过超前的教育，特别是对于一些有经济基础的家庭来说，他们在孩子很小的时候也都是大了很多阅读写作，思维，数学等方面的内容，但是在这种影响下孩子的身心发展就真的如愿吗？其实答案还是不一定的。很多时候的超前教育，最主要的内容还是让孩子去死记一些东西，而这些死记硬背的并不能代表孩子真正的去理解，要知道对于一个三岁4岁的孩子来说，他的理解程度是有限的，所以这也显得有一个负面的影响。
超前教育容易导致孩子的专注力过低。
为什么这么说呢？对于那些进行过超前教育的孩子来说，对于一年级和二年级的知识，他们都是已经学习过，所以在上课的时候可能自身觉得已经懂了，就不会认真的去听课，那么在这种长期的影响下，孩子的专注力就有待于提高，他们很容易交头接耳，但是在面对这些知识点的时候，他们也都是不能很好的理解。所以就会出现一年级二年级的成绩比其他孩子来讲会高出许多。
超前教育不符合孩子的身心发展。
我们在说对孩子的教育过程当中，首先要以孩子的兴趣为主，如果孩子的确是喜欢学习，那么可以在此基础之上给他一定的正确认知同时在家长的陪伴过程当中，也尽量的培养孩子的一些思维阅读能力，这才是她今后能够终身受益的东西，所以如果仅仅是单方面的去学习知识那么是有所欠缺的。
小结。
总之在孩子的教育问题上，我们都要小心翼翼，也不要盲目的去攀比，要根据孩子自身的特点有效的去控制孩子的身心发展，让孩子在健康的环境当中茁壮成长，而且最重要的还是要养成他的良好行为习惯，这才是他一生中最重要的。
难得天下父母心，每位父母为了自己的孩子都可以付出自己的全部，特别是对于孩子的教育问题上，他们都是拿出自己百分之百的精力投入到孩子身上，因为现在教育在他们人生当中所占的比重越来越大。但是父母会发现这样一个问题，就是孩子在一二年级学习成绩是非常好的，到了三年级的时候，成绩开始下滑，那么这样的现象与超前教育是有关的吗？在我看来是非常有关的，下面我们可以来具体的说一下。
首先就是如果孩子一二年级学习好的话，那么父母就会满足于现状，然后对他们进行超前教育，利用空余时间让孩子学习更高年级的东西，因为他们认为孩子已经把之前的学习的非常好了，再去复习也是徒劳的，所以在这个时候，家长就选择让他学习更高层次的东西，因为他想让孩子永远都领先其他人一步，但是他们却忘了这一点，因为在这个时候，孩子已经把知识学的差不多，但是他并没有全部学会，而家长以及他自己认为自己已经全部学会了，所以在考试的时候才会出现那种情况，而且超限教育不只是在小学阶段不能取，在任何阶段都是不可取的，因为如果那样子的话，在课堂上，老师讲的内容就没有办法全身心的去听。
三年级对于孩子来说是一个转折，因为在这个时候增加了科学课以及英语课，如果再按之前的学法的话，那么还是将会被其他学生落下，虽然说在之前学习是非常好的，但是并不能自满，而是应该保持这个状态，然后继续学习，但是我发现有一些小朋友认为自己学习好了之后，那么他就会自满，认为自己只要用一点功，成绩就会变得非常好，但是三年级之后他的知识会更加深入，再按之前那个学法的话，是不行的，而是要更高层次的要求自己。
所以即使孩子在一二年级学习非常好的话，那么到了三年级也不应该进行超前教育，否则孩子就会产生成绩下滑的现象，我们应该一步一个脚印的，让孩子踏踏实实的打好基础，因为三年级是处于一个学习的转折点，在任何时候都不能放松警惕，因为如果进行超前教育的话，那么孩子就会在上课的时候，不认真听讲，认为老师讲的内容自己全部会了。
