不要在人前议论孩子的缺点。如有个孩子长相不美，家长逢人便说：“瞧我怎么生了这么个孩子！老鼠眼，大猪嘴，天下难找这样长相的孩子。”孩子听了心中十分难过，自卑不愿见人，不参加集体活动，以致影响孩子性格的健康发展；对孩子最好多表扬少批评。2岁左右孩子有时拿勺子方法不正确，父母便张口批评他，这时他会觉得很生气，坚决不改，而换一种方法，每天鼓励他有点进步，他则会很快改正的；不要在众人面前去责罚孩子，保存他们羞恶之心。笔者孩子2岁时，曾去邻居家玩，与邻居的小孩抢玩具，把人家打哭了，这时，她姥姥让她承认错误，她一言不发。当领她回家时，她马上主动向姥姥承认错误。可见，虽然是小孩子，也有羞恶之心。当众责罚孩子，只能使孩子自尊心受到损伤。造成自卑感，产生对抗心理等。因此，家长必须十分注意尊重孩子，保护并培养孩子的自尊心。
孩子都是独生子女，父母们都希望自己的孩子做个“博才”、“全才”，将来立足于社会。可是在孩子的成长中家长和教师却忽略了保护孩子的自尊心，不注意平时的言语，无意中伤害了孩子的自尊心，对孩子的教育适得其反。多与孩子沟通，还孩子自尊 从孩子呱呱坠地那一刻起，我就无数次地设计着孩子的远大前程。为了符合时代的要求，我对孩子在做人、学习上要求特别严格。孩子一天天长大了，我总是给他设定一个又一个目标，一次又一次地拿他和别人比，总希望让他看到自己的不足之处，以便能更好的进步。假如他考得好一点，我会说:“你不用沾沾自喜，邻居家的孩子比你考得还好呢!”假如他调皮一点，我又会说:“你看某某同学比你听话多了，你就只会贪玩!”我还常说:“你们班某某同学真聪明，已经能够背诵一百多首古诗了，哪像你只会背诵课本上的”说者无意，听者有心。我的本意是想让他看到别人的长处，今后有个努力的目标，能够做得更好。可是我说的这些话却给孩子带来了很大的伤害，很多时候让孩子无所适从。金无足赤，人无完人，何况他还只是个孩子。 有一次，孩子郑重其事地向我提出了意见，他说他很讨厌我总是拿他与别的同学比，这极大的伤害了他的自尊心，我听后，感觉很震惊，也认真地反思了自己的言行。是啊，每个人都有自己的尊严，孩子也不例外。孩子渴望得到认可，渴望得到赞美和肯定，而我却只看到他的短处。试想一个没有自尊自信的孩子将来怎样承担建设祖国的重任，怎样面对未来的人生，他可能会认为:“干什么都一样，反正我不如别人。“ 在以后的日子里，我努力改变自己原来的言语行为，孩子的学习成绩比以前提高了，心情也开朗多了，也愿意和我交流了。
注意批评的技巧孩子难免做错事，即使家长有多生气，都请尽量压制自己的负面情绪，批评孩子要讲究技巧，避免伤及孩子幼小的自尊心。在批评孩子的时候，家长首先要明确地告诉孩子，你不喜欢的只是他的这种行为，而并非他本人，要让孩子知道你是对事不对人的。家长也应该避免一味地斥责孩子，家长可以选择“你这样做，妈妈很伤心”、“我们对你这种行为感到很失望”这样的相对比较温和的语句来批评孩子。这样说一方面表示家长对孩子的期望，另一方面也不容易使孩子产生逆反情绪，让孩子对于家长的批评教育更容易接受。家长在批评孩子时要能准确地指出孩子的错误，避免他们重复犯错。
