趋势：
1.加强学前教育及其与小学教育的衔接。
2.提早入学年龄，延长义务教育年限。
3.普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展。
4.高等教育的类型日益多样化。
5.终身教育受到普遍重视。
关于“现代学校制度”的制度特征和内涵，在理论界并没有充分的共识。比较常见的意见，来自两个不同的逻辑：
一是从扩大教育资源等经济属性产生的学校治理理念，强调产权问题、自主经营和董事会制度、学校与政府和市场的关系问题等。
另一个是从学校培养人的教育属性产生的治理问题，更强调学校的校本管理、人本管理等内部管理制度，重视学校与政府、社区、学生和家长的关系。