要点：横线，竖线，三角形阴影
第一行：两条横线，一条竖线；两个三角形有阴影，一上一下
第二行：同上。
因此推出，第三行也应如此。
所以，画出的图形为
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第1个回答 2018-12-09
是竖线的理解应该是，每一竖列，线的位置有两个相同，一个不同（要么两个竖着，要么两个横着，但总有一个是不同的)，上面两个是横着的，那么，下面那个只能是竖着的。
第2个回答 2019-03-30
在对小学生进行小学二年级数学补习时，授课老师要注意让小学生感受到数学与生活的密切联系，意识到数学的深刻意义和巨大作用。只有这样，才能逐步培养起小学生对数学的兴趣和求知欲，成为推动他们学好数学的助推器。寓教于乐是让小学生爱上数学的最好方法，联系到生活中去，就是要让小学生有随时随地运用数学知识的习惯，而不是为了学数学才去学习。另外，在进行小学二年级数学补习时，要注重培养小学生认真思考的习惯，努力克服数学活动中遇到的困难，逐渐获得解题成功的体验，从而树立起学好数学的信心。在补习中，授课老师应该关注学生在学习过程中所表现出来的情感、态度和班级的学习氛围，适当采用激励机制，激发出学生的学习热情，使学生在巩固知识的同时，在学习习惯、学习态度等多方面得到提高，从而圆满完成本学年的数学学习。综上所述，老师在进行小学二年级数学补习时一定要有重点，有策略，循序渐进，扬长避短，让学生们在补习中发挥出意想不到的力量，获得完美的补习效果。只有这样，才能让大家都达到学好二年级数学的目标，为今后的学习打下扎实的基础。1、关注解决问题的方法和过程。2、鼓励孩子们说出自己的想法。3、培养孩子善于倾听。4、鼓励质疑和标新立异。5、培养孩子善于找规律，总结归纳，迁移类推，举一反三。①在数学知识的发生发展中去经历这一过程。②要做一定量的练习，接触各类题目，开阔视野。③使孩子对数学产生并且保持兴趣。6、培养和纠正孩子们的学习态度。①端正孩子的学习态度，提高学习兴趣，增强责任感。②平时要注意培养孩子认真细致的好习惯。③培养孩子自检的能力和习惯。④还要以表扬、鼓励为主，调动孩子克服毛病的积极性。
第3个回答 2018-12-08
无论是横着还是竖着看，都会发现每一列或每一行都是两条横线一条竖线
第4个回答 2018-12-09
不会