红领巾奖章立德章怎么写?

如题所述

红领巾奖章立德章的写法可以根据个人实际情况撰写,以下为您提供一些参考内容:
红领巾奖章立德章主要从德、智、体、美、劳等方面来考察和评选,可以从以下几个方面来撰写:
1. 热爱学习,自觉遵守学校的各种规章制度,包括按时上学,不迟到不早退,不旷课,不在课堂上讲话和做小动作等。同时,也要认真听讲,积极思考,按时完成作业,保持良好的学习态度和学习习惯。
2. 关心集体,热爱劳动,积极为班级、学校做贡献。比如可以参加一些班级、学校的义务劳动和志愿服务活动,为班级和学校的环境美化、文化建设和公共设施维护贡献力量。
3. 讲文明、有礼貌、遵守社会公德。比如自觉遵守交通规则,不乱扔垃圾,不在公共场所大声喧哗等。同时也要尊重师长、同学和朋友,友好相处,互相帮助。
4. 积极参加各种体育锻炼和体育活动,增强身体素质和运动能力。同时也要注意身体健康,预防疾病的发生。
5. 注重个人修养和品德素质的提高。比如可以多读一些优秀书籍,拓展自己的知识面和视野;多参加一些社会实践活动,培养社会责任感和社会实践能力;多与优秀同学、朋友交流,取长补短,共同进步。
以上内容仅供参考,具体可以从以上几个方面来撰写,结合自身实际情况撰写即可。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2022-03-14
“红领巾争章”
活动告知书
各位老师、各位同学、各位家长:
大家好!五洲观澜小学“红领巾争章”活动就要正式启动啦!
为深入贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》和共青团中央、教育部、全国少工委《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》精神,根据《山西省少先队“红领巾奖章”实施办法(试行)》,结合我校少工委工作部署,我校开展“红领巾奖章”争章活动。
你们了解什么是红领巾奖章吗?

红领巾奖章是聚焦少先队政治启蒙和价值观理想主责主业,突出党、团、队的血脉关系和红色基因传承,不断加深少先队员队少先队组织和标志标识内涵的认识和理解的一项重要活动,是贯穿少年儿童在少先队组织中成长的重要载体。所有少先队员及预备队员均可参与争章。
“红领巾奖章”包括基础章、特色章和星级章三大类。个人一星章由学校少工委根据少先队员基础星和特色章获章情况颁发,二星至五星章由县级、市级 省级、全国少工委颁发,五星章是“红领巾奖章”的最高等级。
红星章章目下设向阳章、接力章、立德章、立志章:
红旗章章目下设梦想章、小主人章、团结章、健体章:
火炬章章目下设奉献章、劳动章、勇敢章、节约章。
现在五洲观澜小学大队部向全体少先队员发出倡议,希望你们积极响应号召,立即行动起来,充分依托中、小队组织,根据自己年级章目特点,制定自己的争章计划,努力训练。在实践中增长オ干、不断进步,在争章的过程中体验成功,在达标的过程中体验喜悦,在自我评价中不断激励自己,实现自我,超越自我。让我们人人都有向上的追求,月月都有奋斗的目标,年年都有成功的喜悦,少先队员们,行动起来吧。你们定会在争章实践活动中获得体验,在体验中快乐成长。
11月2日上午,五洲观澜小学召开了全体中队辅导员会议,就“红领巾奖章”争章活动进行了中队辅导员培训会。本次会议由思政处曹美玲主任主持召开。
培训会之前,曹主任带领由大队委干部和年级主任组成的争章考核组,就争章细则的制定和实施进行商讨和确立。
曹主任首先介绍了红领巾争章活动的由来以及实施办法。本次活动本着“人人可行,天天可为,阶梯进步”,目的在于通过争章活动,培养一批又有一优秀的少先队员们。其次介绍了这次评价的组成,包括主观评价+客观评价+所获各项荣誉。同时也介绍了本次红领巾争章名额的由来。最后又介绍了本次活动的方案细节,并根据争章活动的每一个时间节点严格按照“公开、公正、公平”为原则执行本次活动。
我们预祝本次争章活动顺利开展。本回答被网友采纳