适合给小学三四年级讲的成语故事
愚公移山，精卫填海自相矛盾，叶公好龙守株待兔，拔苗助长铁杵成针，闻鸡起舞亡羊补牢，盲人摸象滥竽充数，买椟还珠
三四年级成语竞赛抢答题
成语知识竞赛抢答题
一、将下列成语补充完整
（南）征（北）战 （里）应（外）合 （左）顾（右）盼 空（前）绝（后）（面）（面）相觑
（姗）（姗）来迟 （跃）（路）欲试 （娓）（娓）动听 独（一）无（二）（三）头（六）臂
（四）分（五）裂 （千）钧（一）发 （面）密（一）疏 （赫）（赫）有名 （井）（井）有条
（络）（绎）不绝 兴致（勃）（勃） 气势（磅）（礴） 小心（奕）（奕） 想入（非）（非）
二、改正下列成语中的错别字。
直接了当（截）换然一新（焕）道貌暗然（岸）既往不究（咎）
别出心栽（裁）礼上往来（尚）挺而走险（铤）按步就车（部）
色厉内茬（荏） 如火如茶（荼）因地治宜（制）推心至腹（置）
原形必露（毕）谈笑风声（生）委屈求全（曲） 金壁辉煌（碧）
三、在下面（）里填上某数字，组成四字成语。
（一）刀两断 （两）面三刀 （三）足鼎立 （四）通八达
（五）彩缤纷 （六）神无主 （七）手八脚 （八）仙过海
（九）死一生 （十）万火急 （千）军（万）马 垂涎（三）尺
接二连（三） 朝（三）暮四 （三）教九流 （五十）步笑（百）步
四、请在下面（）里填上某动物名，组成四字成语。（14分）
(龙)(凤)呈祥 (狼)(狈)为奸 (鹬)(蚌)相争 (豺)(狼)当道
(蜻)(蜓)点水 (狼)子野心 (狼)心(狗)肺 (熊)心(虎)胆
（龙）头（蛇）尾 (凤)毛(麟)角 (象)牙之塔 (狗)仗(人)势
(鱼)目混珠 （虎）背（熊）腰 指（鹿）为（马） （龟）寿（鹤）龄
藏（龙）卧（虎） 杀（鸡）儆（猴） 如（狼）似（虎） （牛）鬼（蛇）神
（鹤）立（鸡）群 （牛）头（马）面 （狼）吞（虎）咽
（兔）死（狐）悲 老（马）识途 狡（兔）三窟 对（牛）弹琴
五、在下面（ ）里填上人体某部分名称，组成四字成语。
（唇）枪（舌）剑 袖（手） 旁 观 孤（掌）难鸣 屈（指）可 数
（胸） 有 成竹 （口）蜜（腹）剑 （腰）缠万贯 （肺）（腑）之 言
牵（肠）挂（肚） 接（踵）而至 促（膝）谈（心） （背）水 一 战
一（臂）之力 蹑（手）蹑（脚） 抛（头）露（面） （口）是（心）非
肥（头）大（耳） 得（心）应（手） 洗（心）革（面） 张（牙）舞（爪）
指（手）划（脚） （目）瞪（口）呆 （耳）聪（目）明 （皮）开（肉）绽
情同（手）（足） （肝）（胆）相照 贼（头）贼（脑） （眉）开（眼）笑
（手）舞（足）蹈 （心）花怒放 嗤之以（鼻）
六、将“东、南、西、北、上、下、左、右、前、后”等方位词填进括号里，组成成语。
（上）行（下）效 （东）张（西）望 （左）顾（右）盼 （南）辕（北）辙
（前）仆（后）继 （南）腔（北）调 七（上）八（下） （左）邻（右）舍
七、请在下面空格中填上适当的颜色，组成四字成语。
素车（白）马 （黄）袍加身 灯（红）酒（绿） （白）纸（黑）字
万古长（青） （紫）气东来 （黑）（白）不分 面（红）耳（赤）
（黑）（白）分明 姹（紫）嫣（红）
八、填地名成语（把成语补充完整，再把填入的部分读一读，原来组成了我国的城市名，你知道这些城市吗？（10分）
至高无上 海底捞月 人定胜天 水落石出
语重心长 春暖花开 金石为开 封官许愿
难能可贵 阳春白雪 人才济济 南征北战
五湖四海 口诛笔伐 声东击西 安如泰山
说东道西 宁死不屈 一步登天 津津乐道
九、写出下列成语的反义词
坚持不懈（半途而废有始无终） 深信不疑（疑神疑鬼 满腹狐疑）一帆风顺（饱经风霜 一波三折）
以德报怨（以怨报德恩将仇报） 滴水不漏（挂一漏万破绽百出）泰然处之（惊惶失措 六神无主）
脱胎换骨（顽固不化） 欣喜若狂（肝肠寸断 心如刀割） 金榜题名（名落孙山榜上无名）
目中无人（平易近人虚怀若谷）
十、写出下列成语的近义词
表里如一（心口如一名符其实） 不谋而合（不约而合不约而同）
语无伦次（胡言乱语颠三倒四） 身不由己（鬼使神差不由自主）
不劳而获（坐享其成坐收渔利） 背井离乡（颠沛流离 浪迹天涯）
漠不关心（视而不见不闻不问 隔岸观火 漠然置之 袖手旁观置身事外）
瞒天过海（欺上瞒下掩人耳目） 阳春白雪（高山流水 曲高和寡）
三四年级看图猜成语解答
奋笔疾书
fèn bǐ jí shū
[释义] 〖解释〗奋笔：提起笔来。指精神昂扬地挥笔快速书写。
[语出] 〖出处〗宋·张克庄《题方汝一班师赞后》：“或隐匿未彰，而奋笔疾书；或一语之乖谬，或一行之谄曲，虽其人之骨已朽，必绳以《春秋》之法，读之使人汗出。”
[例句] 〖示例〗世贞昼夜伏案，～，日书一回，不得片刻喘息。 《金瓶梅传奇》第二十七回
三四年级二十个成语解释
哀而不伤：哀,悲哀；伤,妨害.原来指悲伤不至于使人伤害身心.后形容诗歌、音乐优美雅致,感情适度,也比喻做事情适中,没有过与不及之处.
安时处顺：安于常分,顺其自然,形容满足于现状.
安土重迁：重迁,把搬迁看得很重.在家乡住惯了,不愿轻易迁移.形容留恋故土.
爱屋及乌：因为爱那个人,而连带爱护停留在他屋上的乌鸦.比喻因为喜爱一个人而连带喜爱跟他有关的人或物.
安步当车：安,安详,不慌不忙；步,行行；当,当作.古代贵族出外都要乘车,因此用安步当车称人能安贫守贱.现在多用于表示不乘车而从容步行.
安贫乐道：安贫,安于贫困；乐道,以守道为乐.处于贫困境地,仍以守道为乐.这是儒家提倡的态度.
安身立命：生活有着落,精神有所寄托
安之若素：安,心安；之,文言代词,代人或事；素,平常.对困窘的遭遇毫不在意,心情平静得跟往常一样.现在也指对错误的言论和行为不闻不问,听之任之.（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待,毫不在意.
按部就班：部、班,就是门类、秩序；就,归于.原来指写文章结构安排得当,造句、选词合乎规范.现在指按照一定的条理,遵循一定的程序做事.有时也指按老规矩办事,缺乏闯劲.
按图索骥：索,寻找；骥,好马.原来比喻办事拘泥于教条,现在也指照线索去寻找事物.
暗渡陈仓：指称作战时在正面迷惑敌人,在侧面突然袭击的策略；还用以比喻暗中进行的活动（多指男女间不正常的行径）
黯然销魂：黯然,心情沮丧的样子,销魂,灵魂离开了躯壳.心情沮丧得好象失去了灵魂.形容极度的悲伤或愁苦.
嗷嗷待哺：嗷嗷,哀鸣声；待,等待；哺,喂养.形容饥饿时急于求食的样子,多用于形容天灾人祸人民群众受饿的惨状.
白驹过隙：白驹,原来指骏马,后来指曰影；隙,空隙.比喻时间过得飞快,像骏马在细小的缝隙前一闪而过（见于《庄子·知北游》）.
稗官野史：稗官,古代的小官,专给帝王述说街谈巷议、风俗故事,后来称小说为稗官；野史,古代私家编撰的史书.泛称记载逸闻琐事的作品为稗官野史.
百无聊赖：聊赖,依赖,精神上的依托.后来表示思想情感没有依托,精神空虚无聊.
百足之虫,死而不僵：原指马陆这种虫子被切断致死后仍然蠕动的现象（《本草纲目·马陆》：弘景曰：‘此虫甚多,寸寸断之,亦便寸行.故《鲁连子》云：“百足之虫,死而不僵”’）.现用来比喻人或集团虽已失败,但其势力和影响依然存在（多含贬义）.
一二三四年级+漫画成语+脑筋急转弯+姜小牙上
一心一意一清二白三心二意四面楚歌五颜六色七上八下
三四年级学生成语谜语
三四年级学生成语谜语：
魔术师的手猜一成语 —— 谜底: 弄虚作假
鱼雁传书(打一成语) —— 谜底: 流言飞语
什么花不能摸？ —— 谜底: 火花
哑巴诉讼(打一成语) —— 谜底: 不可言状
明白(打一成语) —— 谜底: 知无不言
千里奔驰(打一成语) —— 谜底: 马不停蹄
初一（打一成语） —— 谜底: 日新月异
羽毛敲木鱼（打一成语） —— 谜底: 一声不响
清真食品味道好（打一成语） —— 谜底: 回味无穷
小学三四年级成语接龙
常用的都可以，
例如二龙戏珠，
珠联璧合，合二为一，
一心一意等。
小学三四年级组成语比赛现场抢答题
如火如荼rúhuǒrútú[释义]荼：音图。像火一样红；像茅草花一样白。比喻气势浩大而热烈。[语出]清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》：“正是：如火如荼；军容何盛；疑神疑鬼；草木皆兵。”[正音]荼；不能读作“chá”。[辨形]荼；不能写作“茶”。[近义]方兴未艾轰轰烈烈[反义]无声无息[用法]用作褒义。一般作谓语、定语、状语。[结构]联合式。[辨析]见“热火朝天”（799页）。[例句]她跟着学校撤到武汉；就卷入了那时候～的抗战 *** 。
求小学三、四年级语文竞赛试卷
三年级语文竞赛试卷
[日积月累]
一、看拼音，写词语。(12分)
wēi wǔ suí yì zhēng fā chún pǔ làn yú chōng shù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dǎu qiào yí huò bēi cǎn xū ruò màn shān biàn yě
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字组词。（4分）
pù( ) juàn ( ) dǎo ( ) hē( )
铺< 卷< 倒< 喝<
pū( ) juǎn( ) dào( ) hè( )
三、比一比，组成词语。（4分）
进（ ） 飘（ ） 慢（ ） 练（ ）
近（ ） 漂（ ） 漫（ ） 炼（ ）
四、错别字门诊。（4分）
例：珍妮希望维佳建康起来。（健）
1、同学们嘲笑圆圆的沙粒。（ ）
2、谁都期负丑小鸭，只有妈妈疼爱它。（ ）
五、成语集锦。（6分）
（ ）（ ）盗铃 自（ ）自（ ） （ ）（ ）之鸟
千（ ）万（ ） （ ）先（ ）后 专（ ）致（ ）
六、写出加点词语的近义词和反义词。（8分）
1、在寂静的夜里，听一听外面有什么声音。（ ）（ ）
2、让我们丢掉恐惧和悲伤。（ ）（ ）
3、丑小鸭忘记了烦恼，在水面上自由自在地游泳。（ ）（ ）
4、我多么希望父亲能为我做一盏冰灯。（ ）（ ）
七、照样子写出描写颜色的词。（4分）
例：红彤彤（ABB）
八、句子万花筒。（4分）
1、例：同学们听课。
同学们（坐在教室里认认真真地）听课。
小鸟（ ）唱歌。
2、例：翠鸟头上的羽毛像（橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹）。
弯弯的月亮像（ ）。
[开卷有益]
一、按课文内容填空。（8分）
1、（ ），映日荷花别样红。
2、当清风（ ）过明月，当微风（ ）过树梢，当寒风呼啸着（ ）过田野，当狂风（ ）起巨浪，你总听到些什么了吧？
3、（ ），匹夫有责。
4、尽管小鱼是那样（ ），只（ ）地把头（ ）出水面来（ ）
了个小泡泡，可还是难以（ ）翠鸟（ ）的眼睛。
这一句写翠鸟（ ）。
二、课内外阅读（21分）
（一）
小镇的早晨又是热闹的。走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产：那刚从地里拔下来的小白菜、油菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。买东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。
1、联系上下文解释词语的意思。（2分）
不由自主：
目不暇接：
2、用 “﹏﹏” 划出文中打比方的句子。句中把 比做 （3分）
3、这段话的重点句是 。（2分）
（二）青蛙看海
青蛙长期生活在湖边，它的最大的愿望是看到大海。苍鹰对它说：“喏，只要登上前面那座山，就能看到大海了。”“天哪，这么高的山！”青蛙（吸呼）了口凉气，“我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？”“是呀，这山是太高了。不过，你不登上山顶，怎么能看到大海呢？”苍鹰说完就展翅飞走了。
青蛙很失望。这时，一只松鼠跳到它面前说：“你想看海吗？”“是啊，可是，这山太高了，我上不去。”青蛙回答道。“这石阶你能跳上去吗？”松鼠说着，跳上了一个台阶。“这有什么难的！”青蛙跟着也跳了上去。“再跳一下。”青蛙又上了一个台阶。“好！你一定能看到大海。”松鼠说。
就这样，青蛙跟着松鼠一阶一阶地往上跳。累了，在草丛中歇一歇，渴了喝点山泉水。不知不觉，它们已经跳完了台阶，到达了山顶。
啊！大海就（发现 展现）在它们眼前。
1、默读课文，根据句子的意思，在文中的括号里选择恰当的词语，用“√”标出。（2分）
2、青蛙最大的愿望是 。可后来它失望了，原因是 。最后它 到达了山顶。（6分）
3、仔细读读划线的句子，从中可以体会到青蛙
；还可以体会到松鼠
（6分）
[妙笔生花]
《青蛙看海》的故事并没有结束，当青蛙面对大海时，苍鹰有飞回来了。它看到青蛙和松鼠站在山顶，会说些什么，做些什么呢？它们之间还会发生什么事呢？请你展开想象，可以接着往下写，也可以新编一个小故事，把故事内容写清楚，句子写通顺。字数在200字左右。（25分）
求适合小学三四年级的成语故事,要课外的,讲做人的道理的,答好加分!
孟母三迁/悬梁刺股/一诺千金/凿壁偷光等等