高中不建议住校的原因如下：
1、独立性不足：高中生正处于青少年时期，这个阶段的孩子们开始渴望独立，而住校可能会让他们过早地失去这种独立性。他们可能会过于依赖学校的管理和安排，而忽视了自我管理和自我发展的重要性。
2、家庭关系疏远：住校可能会让高中生与家人的关系变得疏远。家庭是孩子成长的重要环境，缺乏家庭的陪伴和关爱，可能会对孩子的心理健康产生不良影响。
3、社交压力大：住校生活意味着学生需要与来自不同背景的同学共同生活，这可能会给他们带来较大的社交压力。而且，住校生活中可能会出现一些人际关系问题，如欺凌、排挤等，这些都可能对高中生的心理健康产生负面影响。
4、学习效果受影响：虽然住校可以让学生有更多的时间用于学习，但过于严格的学校管理可能会让学生感到压力过大，反而影响学习效果。此外，住校生活中的一些琐事也可能分散学生的注意力，使他们无法专心学习。
5、生活习惯培养不足：住校生活可能会让学生过于依赖学校的安排，导致他们在生活习惯的培养上出现问题。例如，他们可能会忽视个人卫生、饮食健康等方面的习惯培养，这对他们的身体健康和生活质量都会产生不良影响。
6、安全问题：虽然学校会尽量确保学生的安全，但住校生活中仍然存在一定的安全隐患。例如，学生可能会在宿舍内发生意外伤害，或者在学校周边遭遇不良分子的侵害。这些问题都可能给高中生的生活带来不必要的困扰和风险。
住校的好处
1、学习环境和时间管理：住校可以提供一个安静、专注的学习环境，有利于学生集中精力学习，提高学习效率。住校生活有规律的作息时间，有助于培养学生良好的时间管理能力，学会合理安排学习和休息时间。
2、独立性和社交能力：住校生活让学生离开家庭，学会独立生活，培养自主解决问题的能力，增强自信心。住校生活中，学生需要与来自不同地区、不同背景的同学相处，有助于培养学生的沟通能力和团队协作精神。
3、锻炼能力和丰富课余生活：住校生活中的各种活动，如参加社团、组织活动等，可以锻炼学生的组织协调能力、领导能力和创新能力。住校生活中有丰富的课外活动和社团组织，学生可以在课余时间参加各种兴趣班和活动，丰富自己的课余生活。
4、资源共享和家校沟通：住校学生可以共享学校的教育资源，如图书馆、实验室等，充分利用这些资源提高自己的学术水平。住校生活中，学校和家长之间的沟通更加便捷，有利于家长了解孩子在校情况，及时解决孩子在学习和生活中遇到的问题。
5、培养自律和扩大视野：住校生活要求学生遵守纪律，养成良好的生活习惯，培养自律精神。住校生活中，学生有机会接触到不同的文化和思想，有助于拓宽视野，增长见识。