培养孩子的积极情绪需要从婴儿时期开始。虽然，一开始他们都几乎什么都不懂，可是接下来的一年 却是一个人一生中成长(包括身体）最快的阶段之一。从翻身、爬行到站立、行走，从吃手指头到自己吃饭，从只会哭泣到会发出指令（看到某个家人发出某种特定声音），他们几乎每天都在变化着。
如果做为父母能够积极引导，给孩子以肯定，他们做起这些事来一定会进步神速，并且乐此不疲地进行着。如果他们没有耐心，最可能受挫的就是爬行。父母刻意训练他们时不要把玩具之类的物品放置太远，否则他们一旦够不着，很容易就产生为难情况——哭，甚至会发脾气，让你最终把玩具挪到近的地方。
再大一些时，因为会爬会走，家人们为了他们的安全，不管他们听不听得懂，总是会“不要这个不要那个”的，让他们一旦刚想做什么时，就被说不可以，这个危险那个危险，于是他们就会把迈出去的那条腿缩回来。久而久之，可能他们在接受新事物时就很难敞开心扉去接纳他们，看到陌生人时也会产生惧怕心理，一直往后缩，不容易在新环境中投入。
因此，我们需要做的就是陪伴与肯定，日常生活中用肯定的表达替代那一堆冷冰冰的“不许、不肯、不要”。少一点打骂，多一点鼓励与肯定。
如何培养孩子积极的情绪 ：
1、 要保持家庭中和睦愉快的气氛。良好的家庭氛围可以让孩子心情舒畅。家庭中相互尊重，在家庭中有归属感及价值感，自然滋生积极的情绪。
3、鼓励孩子积极的情绪表达。接纳孩子的情绪，父母耐心的倾听，培养孩子积极面对情绪的能力。
4、认识情绪图卡。在家中张贴情绪图卡，经常鼓励孩子使用一些情绪词汇来描述自己当时的感受，帮助孩子正确认识自己的感受。也可以通过游戏方式，让孩子模仿、表演各种情绪，在增加孩子对情绪的认识。同时父母存在情绪时，也可以及时指出自己的情绪给孩子了解，更好地表达帮助孩子积极面对情绪。
5、使用情绪表达语言，和孩子真诚的讨论情绪。比如：我注意到你刚刚动手打了一下弟弟，我很担心。而不评判、指责、否认孩子，孩子的情绪表达也会更积极平和。
6、关注到孩子的性格气质类型，引导使用不同的方式表达情绪。
正如世界上没有两片完全相同的叶子，同样世界上也没有两个性格脾气一样的孩子。积极情绪的培养不是工厂标准件，而应该根据孩子的性格特质进行个性化培养，引导其积极情绪，而非塑造“完美”性格。
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孩子情绪是否积极，取决于家庭氛围以及父母是不是积极。如果孩儿爸、孩儿妈天天吵个不停，却想培养孩子的积极情绪，那是不可能的。
所以，培养孩子积极情绪的首要刚需就是，营造和谐积极的家庭氛围。夫妻恩爱是塑造孩子积极价值观的最佳手段，不要在孩子面前吵架，不要把工作、社交等外面的消极情绪带到孩子面前。
要让孩子感觉到TA有一个温馨幸福的家庭，一家人会一直守护在一起，爸爸妈妈会永远保护它，内心安全的孩子才可以谈积极情绪。
懂得赞美孩子。如果孩子总是在被和别的孩子比较，这个比不上人家，那个比不上人家，我想不通这孩子怎么能积极起来。爸爸妈妈要懂得捕捉孩子任何的优点和成绩，并及时给予赞美。
赞美可以让孩子更积极地做正确的事情，让孩子知道自己有很多优点，自己是很优秀的，自己是被爱的，孩子自然就积极起来了。
从小培养孩子的目标感。无论大人还是孩子，缺乏方向和目标都难以保持积极情绪的。长久的积极情绪就是那种“每天都有奔头”的感觉。
父母在培养孩子的过程中，可以细致观察孩子喜欢什么，对什么东西比较有探索欲。然后引导孩子在相应的事情上建立目标，比如对于喜欢涂鸦乱画的孩子，可以让TA模仿出一幅难度合适的画，完成了就是棒棒的绘画小能手。
建立目标还可以用来引导孩子接受一些TA不喜欢做，但TA又应该做的事情，比如每月完成10次帮助妈妈洗碗可以荣获家务能手勋章。
很多爸爸妈妈在这件事情上喜欢用物质奖励，不得不说物质奖励会带来明显的短期效果，但是长期来看物质奖励是有害的。完成作业就可以吃糖或者看电视，那么孩子永远不会真正喜欢和自律地写作业，哪一天没有了物质奖励，孩子便完全失去了自主性。
所以我还是建议爸爸妈妈更多地使用精神奖励，物质不适合过多作为奖励，而更适合作为爸爸妈妈表达对孩子宠爱的一种载体。
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第二，在家庭生活中应该经常有幼儿所喜欢的琴、棋、书、画以及各种文娱体育活动。幼儿经常处于愉快的气氛之中，有助于其养成活泼、开朗、乐观的情绪。如吃饭时、睡觉前全家人听听轻音乐；茶余饭后带孩子散散步，与孩子一起讲讲故事，唱唱歌；节假日可带孩子搞一些手工劳动，开展一些游戏、下棋、打 球之类的体育活动，或去公园观花看草等。这样，家庭生活中时时处处都充满着欢乐愉快的情绪，可促成孩子养成积极良好的情绪。家长的要求也就渐渐适应了。
第三，要时常引导幼儿去完成力所能及的任务，使其体验“成功”的欢乐情 绪。如某幼儿已6岁了，某家长仍不让他做力所能及的事情，也不让他与邻居的孩 子在一起玩耍。孩子不高兴时，就让他挑好吃的食品，买他喜爱的玩具，可是孩子仍然不高兴，经常发脾气。后来在教师的指导下，家长让孩子经常和小伙伴玩， 并帮助家长干些简单家务劳动，孩子的生活充实了，同时孩子在完成各种任务过 程中获得了极大的满足欲与愉快感，有助于形成其积极的情绪。
第四，幼儿一旦有了不愉快的事情，家长要设法尽快消除这种情绪，恢复他 们愉快的心境。如果幼儿长期处于不良情绪状态，就很可能引起某种神经性病变。 例如，孩子做错了事情，家长要严肃对其进行批评教育，但要速战速决。当孩子 认识了错误并表示改正时，家长应马上收起严肃的面孔，使孩子尽快恢复正常的情绪。又如，当孩子受到什么委屈而很不高兴时，家长应设法转移孩子的情绪， 即用一种孩子喜欢的事物去吸引他，使他注意这一事物，而忘掉不高兴的事情， 转忧为喜，恢复良好的情绪状态.本回答被网友采纳
在成长过程中，孩子会遇到很多的困难和挑战，比如：学业成绩不佳、被老师批评、被好朋友误解等。如果父母能在孩子的成长过程中，多培养孩子的积极情绪：开心、自信、乐观等，就会让孩子能够有足够的力量去积极面对困难和挑战，不断提升自己。
情绪是可以相互感染、影响的，父母要有意识地以愉快、喜悦的情绪去感染他们。每天高高兴兴地出门，晚上快快乐乐地回家，千万不要满脸的旧社会。心理学经过长期的研究证明：经常发怒的孩子以及情绪焦虑的孩子，大部分是因为受父母的影响所致，所以，要想培养乐观、积极、向上的孩子，父母要从自身进行调整与改善。
在教育孩子时，建议少用命令的方式，要求孩子立刻听从，不给他们留有思考及情绪准备的时机，这样容易引起孩子的“逆反心理”，甚至出现对抗情绪，使孩子的情绪处于消极状态。因此，家长在教育孩子时，必须尊重他们，用教练和顾问的方式，与孩子沟通，孩子就会滋生积极情绪。父母要学会发现孩子身上的闪光点，就可以让孩子有较多的机会体验到成功的快乐情绪，就能培养孩子的自信心和乐观心态等积极的情绪。
