一二九运动的历史意义：
1、促进了国内和平和对日抗战，使抗日运动成为全国的运动。
2、继承和发扬了五四以来优良传统，有力地昭示了中国青年运动应当坚持的正确方向。
3、促进了中华民族的新觉醒，标志着全国抗日救亡运动新高潮的到来。
4、一二九运动后，先进知识分子走上了与工农群众相结合的道路。
一二九运动是在日本加紧对华侵略的情况下发生的。华北事变后，民族危机空前严重，中日民族矛盾进一步激化。中国共产党提出的停止内战、一致抗日的主张，推动了全国抗日救亡运动的高涨。在中国共产党的领导下，北平学生组织成立北平学联。
1935年12月9日，北平学生举行了声势浩大的抗日游行和示威，喊出“反对自治”“打倒日本帝国主义”“停止内战，一致对外”等口号，遭到国民党军警的镇压，30余人被捕，数百人受伤。
为抗议囯民政府的镇压，12月10日，北平各校学生宣布实行全市总罢课，16日北平学生和市民1万多人召开市民大会，反对冀察政务委员会的成立，会后举行了更大规模的示威游行。
在北平学生的影响下，全国各地民众纷纷行动起来举行抗日集会和游行，使抗日救亡斗争发展成为全国规模的群众运动。这就是一二九运动。
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一二九运动的启示：
一，要高扬以爱国主义为核心的民族精神。
在上下五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的民族精神。正是出于对自己故土家园、骨肉同胞和灿烂文化深深的眷恋与热爱，中华民族才能为捍卫主权和领土而威武不屈，才能创造出灿烂的物质文明和精神文明，才能自强奋进、生生不息。
一二九运动中，青年学生之所以振臂一挥，云集广场，其精神动力就是爱国主义。他们在运动中表现出来的无私的真诚的爱国主义精神，是气壮山河、感人至深的。正因为青年学生的拳拳爱国之心，才感染了社会各界。
二，要在共产党领导下自觉担负起历史赋予的使命。
不同时代的青年面对不同的历史课题，有着不同的历史使命。学生运动只有在它反映历史前进的要求和人民群众的愿望，在它与整个革命斗争相配合并担负起时代的使命时，才能具有深刻的内容、坚强的生命力和确定的历史意义。
一二九运动之所以能够成为抗日救亡运动新高潮的起点，就是因为在民族存亡的紧要关头，青年学生勇敢地承担起了历史的责任，他们喊出的“打倒日本帝国主义”、“停止内战，一致抗日”等口号，表达了全国人民的共同要求。
三，要走知识分子与工农群众相结合的道路。
青年学生虽然在斗争中往往首先觉醒，但他们在全国人口中毕竟是少数。只有当他们的斗争能够反映人民要求，并在斗争中得到广大群众支持时，他们才能是坚强有力的，他们的斗争也才能持续地进行下去。
毛泽东指出：“知识分子不跟工人、农民结合，就不会有巨大的力量，是干不成大事业的；同样，在革命队伍里要是没有知识分子，那也是干不成大事业的。只有知识分子跟工人、农民正确地结合，才会有无攻不克、无坚不摧的力量。”
参考资料来源：中国共产党新闻网-一二九运动与当代中国青年的正确方向
1、介绍
1935年12月9日，北平（北京）大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。
12月12日，北平学生举行第5次示威游行，高呼"援助绥远抗战"、" 各党派联合起来"等口号。这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。
2、意义
北平学生的爱国行动，得到了全国学生的回应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。
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一二九运动领导人介绍：
1、彭涛
江西鄱阳四十里街刘家人士（今鄱阳）人。1927年加入中国共产主义青年团。1932年转入中国共产党。同年参加左联。
1933年参加察哈尔抗日同盟军。后任共青团张家口市工委书记、中共北平临时市委学联党团书记。
参加领导一二九运动。1937年后任中共太行区冀西地委书记、太行区委宣传部部长、第二野战军纵队政委、中共皖西区委书记。
建国后，历任中共川南区委第二书记、重庆市委第二书记兼工业部部长、国家计委副主任、化学工业部部长。是中共第八届中央候补委员。
2、谷景生
谷景生，男，1913年7月生，山西省猗氏（今临猗）县罗村人。“一二·九”运动主要领导人之一、我军优秀的政治工作领导者。
“文化大革命”中，谷景生遭受诬陷、迫害，被监禁关押12年。党的十一届三中全会后得以平反。恢复工作后，任广州军区副政治委员。
1981年2月，谷景生任新疆维吾尔自治区党委第二书记兼乌鲁木齐军区政委、新疆生产建设兵团第一政委、第一书记，为新疆地区的社会稳定、民族团结、经济发展做出了贡献。
2004年11月28日，在北京逝世。
参考资料来源：百度百科——一二·九运动
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