儿子的暑假马上就要过去了。回想起来，感觉儿子的这个假期的收获还真不少。我让儿子自己写个总结，同时，我也在反思，儿子的这个假期，都做了些什么？
一是写作业。儿子假期作业除语文、数学两本作业题册外，还有几篇日记、一幅画和一个手抄报等。总体感觉，儿子完成的很顺利，也很轻松。在质量上主要他妈妈检查，我基本没太过问。毕竟是暑假了。
这些作业中，有特色的是几篇日记，儿子把自己和邻居同学一起玩卡片的经历改编成了一个系列故事，叫《三国争霸战》，他把自己比喻成曹操，给自己起了个名字叫韩孟德，把他的同学比喻成周瑜，叫他牟公瑾，他们围绕着荆州、柴桑、襄阳等几个城池进行争夺战，期间还使用了很多计谋。这是因为儿子最近读《三国演义》和《三十六计》入了谜，过去喜欢在白纸上画一些战争场面，现实是用文字把自己的想象写下来，我认为这是一个很好的创意，就鼓励他继续写，我也每天都耐心的欣赏。
二是看电影。因为儿子喜欢军事，我就利用一些晚上的时间和儿子一起看战争的电影，比如：关于第二次世界大战的电影《中途岛》、《巴顿将军》和纪录片《中国远征军》等。儿子看的很兴奋，看完以后，自己还找来《世界战争史》和《世界一百名人传》等资料查看有关事件和人物的情况。随后，我们还进行了一些讨论，使孩子对世界近代历史有了更多的认识和理解。最近，我们还看了一部台湾电影《新鲁冰花——孩子的天空》，讲的是一个台湾小朋友的感人故事，看的全家都直落泪。同时，我还和儿子一起看一些欧美的动画片，比如：《未来小子》、《堂吉坷德》、《鼠国流浪记》等。这些电影，我也爱看，我发现，国外的一些动画片内容非常好，寓教于乐，故事生动，不刻板的说教，强调以个人的努力来克服各种困难，对孩子意志的培养很有帮助。看完这些电影之后，我让儿子写观后感，儿子的观后感写的也很生动活泼。
三是体育锻炼。因为这个假期没参加什么培训班，儿子多数的时间是自己待在家里，为了增加孩子的运动量，我们就鼓励孩子自己出去运动。儿子经常自己去妈妈的学校打篮球，因为儿子过去和他妈妈学校的体育老师专门学过篮球，所以，有一定的基础，他能很快和一些大孩子玩到一起。每次回家，都是汗流浃背。赶上星期天，我就陪孩子去滑轮滑，或者和儿子一起去散步，去江边、去公园、逛书摊，好象丛林探险一样。前天我们一起去了柳树岛，租了一台简易跑车，两个人开车在岛上转了一个半小时，多数时候是孩子在开，有时候直接开到田野边上的泥泞道路上，直到被一些水沟拦住去路，才不得不下来推着调转方向（因为这个车没有倒档），我们玩的非常开心，也特别疯狂，我自己仿佛也回到了童年。
四是出门旅行。这个假期，我的工作比较忙，没能抽出时间陪家人一起去旅行，他妈妈领他去了一趟北京，顺便去协和医院检查了孩子的鼻炎，医院证明前段时间对孩子的吃药治疗是很有效果的，决定继续治疗。另外，他妈妈还领他在北京玩了好几天，去了很多地方，仅欢乐谷就去了两天，所有的大型游戏基本都玩了，玩的非常开心。据说，在整个旅行中，儿子帮了他妈不少忙，尤其在看地图认路方面，比他妈妈还优秀。
五是社会考察。我和几个朋友家组成了一个以孩子为主的小团队，几家的孩子都在一个学校、一个年级，我们经常组织孩子们去周边地区进行社会考察和体验。这次暑假去了祖国的最东边——黑瞎子岛，还参观了鲟鱼养殖基地、街津口赫哲族住居地、三江湿地、农业示范园、风车发电站等。后来，又专门利用一天时间参观了驻军某部高炮团，观看了部队战士的训练演习，孩子们还分别到各种大炮上进行了亲身操作体验。部队组织孩子们观看了全国十大杰出青年、全军模范士兵向南林同志的事迹宣传片，并参观了他生活和学习的地方。孩子们还向部队首长提出了很多尖锐的战争难题，部队首长热情的一一解答，并对孩子们的思考给予了积极的鼓励。通过这些社会考察，孩子们不仅认识了社会，了解了家乡，还获得了许多书本上没有的宝贵体验。
六是博览群书。这个假期，给我印象最深的是孩子对读书的痴迷。儿子非常爱读书，每次进书店，都像一只饥饿的狼进入羊群一样，抓住喜欢的书就不放手，喊好几次才离开。儿子最近读的书主要有以下几种。
漫画书。我给儿子买了许多漫画书，有些是我小时候爱看的书。比如：《丁丁历险记》全集，我小的时候只看过其中一、两册，现在买了全集，我自己也可以弥补一下童年的损失。另外，我还买了几个系列的韩国科普漫画书，大约有30多本，有科学的，有自然的，有历史的，有人物的，有数学的，有学习方法的，内容很丰富。儿子最喜欢看的是国内出版的《漫画史记》和《漫画三十六计》，其中，《漫画史记》我已陆续买了12册。他非常喜欢看，有的看了好几遍，还经常和我讨论其中的人物和事件，我就抓住机会，引导孩子读《史记》，给他介绍《史记》的内容，让他有时间可以先读全本的《白话史记》，儿子就经常自己翻看。
彩色图片书籍。有英国少儿百科系列4本(DK出版社的“目击者”系列)、德国的少儿百科系列4本(德国“WAS IST WAS”系列)、法国的科普百科4本。这种书的图片特别多，直观生动，不只孩子爱读，大人也爱读。
有少量插图的古典小说。如《岳飞传》、《水浒传》、《杨家将》、《隋唐演义》、《封神演义》、《东周列国志》、《三国演义》等。我选择的都是青少版，因为原版小说虽然是白话，但时代太久远，大人读起来都费劲，如果直接让孩子读原文，很容易影响孩子的读书兴趣。儿子对《三国演义》最喜欢，自己就看了好几遍，因为是青少版，内容不够丰满，儿子看着不过瘾，就向我提出要看原版的《三国演义》，我就给选了一本有注释和部分拼音的完整版《三国演义》和一本专门分析三国智慧的《图解三国演义》，另外，还把家里的《白话三国志》拿出来让儿子把演义和历史进行比较，儿子如获至宝，一有时间就翻开研究，还时常和我分享读书的喜悦。
七是背诵国学。儿子背诵国学已经坚持5年多了。去年一个暑假，儿子背诵了《增广贤文》的全部，前几天，儿子刚刚把《论语》复习完毕，我就计划利用这个假期把《老子》全背诵下来，规定是每天必须读20到30分钟。但是，由于去北京和出门旅行占用了一些时间，背诵就没有完全按计划进行。到目前儿子只背诵到六十章。其实，这已经是不小的收获了。他妈妈还经常和他一起读《老子》的不同解释版本，儿子有时候也喜欢和我讨论老子的一些古怪思想。我就为儿子讲解了老子和孔子的差别，把老子、孔子和释迦牟尼进行了比较，让他看到这三种思想对中国人的影响。儿子也经常发表一些自己的看法。儿子认为老子和孔子所处的地位相似，他们都不太得志，但态度却完全不同。孔子是积极的奔走，总希望有一天能再次当官；而老子却和孔子不一样，只是顺其自然，强调无为而治，甚至对孔子的做法进行讽刺。我就对儿子讲，孔子看上去好象是个官迷，但实际上不是，孔子是不忍天下百姓生活在无能政府的统治之下受苦，因而希望通过实现自己的政治理想，让更多的百姓都过上好日子，以达到周公统治时期的效果，如孔子所说：“如有用我者，吾其为东周乎！”昨天和儿子还在探讨孔子“克己复礼”的真正意义，儿子基本都能听的懂，还经常在讨论中用自己的语言再次表达出来。
八是哲学启蒙。因为儿子读书很累眼睛，所以，晚上的时候，我和他妈妈就给孩子读一些书。他妈妈多数选择的是韩国人写的《我是学习高手》，我给儿子读的是《写给孩子的哲学启蒙书》，这套书是法国一个哲学教师和一个记者一起编写的，目前国内已经出版了6册，内容涉及很多哲学问题：如生与死、战争与和平、宗教与信仰、暴力和惩罚、工作与金钱等等。这本书的讲解很生动，故事很多，有哲理也有趣味，在读书的过程中，我并不完全拘泥于书中的故事，还结合自己的理解进行一些发挥，每次儿子听的都很入迷，有时乐的合不上嘴。这些哲学启蒙思想不仅对开拓孩子的思想有帮助，就是对大人也经常有很大的启发。目前，我已经给儿子讲完了一本，正在讲第二本。在昨天晚饭的交谈中，谈到上帝和神，我发现儿子已经能运用书中的思想来解释问题，这让我非常欣慰。
两个月的假期，使家长和孩子不再受学校的控制，并按照自己的想法给孩子安排一些学习和生活的内容，使孩子眼中的世界更加丰富多彩，也使我们家长看到了许多孩子内在的潜能和侧面。回想起来，这真是一个难忘的有意义的假期！
又开学了。昨天，看儿子已经开始写新学期的学习计划，儿子在计划的最后说——我信心百倍！
面对新学期，我对儿子也信心百倍！
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