（一）模具加工型：
持该类教育方式的父母，比比皆是。该类父母，归属于自高自大的人，总是以为自身的念头不容易不正确，总是以为自身真爱小孩，为小孩子好。对宝宝的规定极严，小孩的一举一动，都给与详细的标示，从生活方式，主题活动的范畴方法，到念书的范畴方式，个人爱好，乃至到高考专业的挑选，大学毕业工作中的类型，都遭受强制具体指导。
（二）温室大棚塑造型：
经济发展情况的改进，小孩数量的降低，使父母更有工作能力活力来教育引导小孩。捧在手上怕掉了，含在嘴里怕化了，给与小孩最佳的了解与发展标准，填补自身较少时的遗憾，，这也是生在艰难时代的父母的常见作法。
（三）竭力榨取型
这类方式多发生在小孩子的念书全过程当中。文化教育的社会认知与个人的独特性中间必定有分歧，在当前态势下，高等职业教育与高等教育没有普及化，在校大学生的就业很低，驱使父母对小孩明确提出过度严苛的规定，以使宝宝可以上一所名牌大学，有一个教好的前途。纵然院校可以减负增效，父母也不一定让小孩减负增效，连中小学生的工作，父母都需要小孩进行两个三套，而院校面对的生活工作压力，老师面对的考评工作压力，也使校园的减负增效变成镜花水月水月。
（四）经济刺激型
化学物质的社会发展，铸就化学物质的方法，一切以经济发展为核心，教育模式也被产业发展，许多父母的教育方式，也是“向钱看”！考第一，奖赏是多少，临考十名，奖是多少，在很多家中，都变成规章制度！尤其是巨大的打工赚钱团队中的父母，对守留的小孩，大部分全是以钱来“遥控器”小孩。
（五）初始放养型
这类方式多发生在打工赚钱家中或是难题家中，爸爸妈妈忙碌打工挣钱，没有时间关心小孩，或是夫妻感情破裂，压根也不在意小孩。自然也是有实际的父母，觉得读书无用，小孩不一定能考入大学，毕业后不一定能找出工作中，不读书也一样能够赚大钱，乃至变成黑势力的无赖，也一样“飞黄腾达”！索性上任其无牵无挂！